关于气象知识的手抄报模板_关于气象知识的手抄报模板图片

1.气象防灾减灾手抄报

2.世界气象日的手抄报设计素材

3.天气的手抄报怎么画

4.三年级科学气象小报怎么画

5.气象科普小报怎么画三年级

6.天气小报怎么画

7.气象科普小报怎么做三年级

8.世界气象日手抄报

三年级气象小报写作的方法如下：

1、内容选择：选择与气象相关的内容，例如天气预报、气象知识、气候变化等。可以根据课本提供的材料或者通过网络、图书馆等途径查找相关资料。标题设计：标题要简短明了，能够突出小报的主题。可以选用吸引人的字体和颜色，让标题更加醒目。

2、版面规划：将小报分成几个版块，每个版块的内容要与主题相关。可以使用简单的线条或图案进行版面规划，让小报看起来更加整洁、美观。插图绘制：在气象小报中可以加入一些简单的插图，例如气象符号、气象卫星云图、气候类型图等。这些插图可以增加小报的可读性和趣味性。

3、文字撰写：气象小报中的文字要简短明了，表述准确。可以使用简单的语言描述天气情况、气象现象及应对方法等，让小学生能够理解并接受。色彩搭配：色彩搭配要简单明了，突出主题。可以使用一些鲜艳的颜色，例如蓝色、**等，来突出天气预报、气象知识等重点内容。

关于气象的相关知识

1、气象是指发生在天空中的风、云、雨、雪、雷电、高温等自然现象。这些现象的变化和相互作用，不仅影响着人们的生活和生产，也影响着整个地球的生态环境。

2、气象变化是自然界中最基本的变化之一，它具有多种多样的表现形式。例如，当我们在炎热的夏天看到天空中飘来一朵乌云时，我们就知道云层的覆盖将使地面变得更加凉爽。同样地，当我们在寒冷的冬天看到天空中飘落的雪花时，我们就知道气温已经下降了。

3、气象变化的原因是多种多样的。其中一些变化是由于地球的自转和公转引起的。例如，由于地球的自转，不同地区的气温、风速和降雨量都会有所不同。此外，太阳辐射也是影响气象变化的重要因素之一。太阳辐射会使地球表面变暖，同时也会引起大气层中的气体和水分子的运动和循环。

气象防灾减灾手抄报

做一个三年级的天气小报可以让孩子们学习天气知识和培养观察力。

一个简单的制作步骤：

1、准备材料：纸张、彩色笔、剪刀、胶水等。

2、标题和日期：在小报的顶部写上标题，例如“三年级天气小报”和日期。

3、天气图标：画出不同的天气图标，如太阳、云朵、雨滴等，用彩色笔进行涂色。

4、天气预报：在小报上设置一个天气预报的栏目，可以根据当天的天气情况预测未来几天的天气。例如，第一行写上日期，第二行写上天气情况（晴天、多云、雨天等），第三行写上最高温度和最低温度。

5、天气观记录：在报上设置一个观察记录的栏目，让孩子们每天观察当天的天气情况，并记录下来。例如，画一个表格，表格的列标题可以是日期、天气情况、温度等，然后孩子们可以在表格里填写相应的内容。

6、天气小知识：在小报上加入一些有关气的小知识，让孩子们学习气的原理和影响因素。可以写一些单懂的天气知识，什么是气温、什么是气压等。

7、天气活动推荐：在小报上加入一些与天气相关的活动荐，让孩子们了解不同天气下的户外活动。例如，在晴可以推荐去公园玩耍，多云天可以推做室内游戏等。

制作小报的意义

1、提高写作能力：制作小报需要进行文字编辑和排版，这对于提高写作能力和文字表达能力非常有帮助。通过编写新闻报道、文章和编辑评论等，可以锻炼和提升自己的写作技巧和表达能力。

2、培养团队合作意识：制作小报通常需要一个团队的合作，每个人负责不同的角色和任务。通过团队合作，可以培养团队合作意识、协调能力和沟通能力。

世界气象日的手抄报设计素材

气象防灾减灾手抄报

　防灾减灾人人参与 和谐社会家家受益，防灾减灾大舞台 有你参与更精彩，下面是整理的关于气象防灾减灾手抄报和资料内容，欢迎阅读!

　防灾减灾宣传标语

　1、防灾事关你我他，减灾利国又利家

　2、大手牵小手，防灾一起走

　3、防灾减灾，构建和谐社会，家家受益

　4、未雨绸缪防灾减灾，全民参与共筑平安

　5、增强防灾减灾意识，提高防灾减灾技能

　6、防灾求得平安在，减灾换得幸福来

　7、防治地质灾害，人人有责

　8、防灾减灾，人人参与

　9、防灾减灾人人有责，以人为本科学预防

　10、防灾减灾，开启幸福生活每一天

　11、防灾减灾，人人有责

　12、以防为主，防治结合

　13、学习防灾减灾常识，提高防灾减灾意识

　14、远离高陡边坡，汛期实行避让，确保人身安全

　15、普及防灾减灾知识，提高自救互救能力

　16、灾害无小事，预防要及时

　17、开展防灾减灾知识宣传教育提高公民防灾减灾意识

　18、主动有效地开展地质灾害防治工作，避免和减轻灾害造成的损失，促进我市经济、社会可持续发展

　19、唤起全民防灾意识，构建和谐平安社会

　20、地质灾害群测群防，按照?政府统一领导，部门各负其责，社会广泛参与?的原则

　21、积极推进防灾减灾事业，构建和谐平安校园

　22、防灾减灾手牵手，和谐中国心连心

　23、开展防灾减灾活动，增强防灾减灾意识

　24、普及防灾减灾知识，增强防灾减灾能力

　25、防灾减灾系万家，关爱生命靠大家

　26、搞好防灾减灾，促进社会和谐、稳定

　27、手牵手积极防灾减灾心连心构建和谐家园

　28、全民动员，群测群防

　29、普及防灾减灾意识，提高防灾减灾能力

　30、以人为本，防灾减灾

　31、防灾减灾，从我做起

　32、增强防灾减灾观念普及防灾减灾知识提高综合减灾能力

　33、群策群力防灾减灾，同心同德共建和谐

　34、防灾连接你我他，安全和谐靠大家

　介绍防震减灾 不知道你问的是那个方面的

　地震灾害是世界上造成经济损失最严重和人员伤亡最多的自然灾害之一。在目前地震预报仍是个世界性难题的情况下，我们要加强对地震科普知识的学习，以利于掌握正确的避震和自救、互救方法。

　当地震发生时，房屋倒塌后所形成的室内三角空间，往往是人们得以幸存的相对安全地点。特别是在楼房内的人，选择厨房、卫生间等开间小、不易倒塌的空间、墙角或桌子等坚固家具易形成三角空间的地方避震。在没有桌子等可供藏身的场合，无论如何，都要用坐垫等物保护好头部。千万不要盲目跳楼和使用电梯。

　一位亲身经历过1920年海原8.5级大地震的老人，曾向人们详细介绍了?伏而待定?的具体方法：?在屋内感觉地震时，要迅速趴在炕沿下，脸朝下，头靠山墙，两只胳膊在胸前相交，右手正握左臂，正手反握右臂，鼻梁上方凹部枕在臂上，闭上眼睛、嘴，用鼻子呼吸?。

　户外的场合，要避开高大建筑物等危险之处，护住头，迅速跑到空旷场地蹲下。当大地剧烈摇晃，站立不稳的时候，人们都会有扶靠、抓住什么的心理。身边的门柱、墙壁大多会成为扶靠的对象。但是，这些看上去挺结实牢固的东西，实际上却是危险的。务必不要靠近水泥预制板墙、门柱等躲避。在繁华街、楼区，最危险的是玻璃窗、广告牌等物掉落下来砸伤人，因此，要注意用手或手提包等物保护好头部。

　另外，室外的人尽量远离高压线及石化、化学、煤气等有毒工厂或设施。如遇燃气、毒气泄漏、火灾，用湿手巾捂住口鼻，匍匐逆风绕到上风方向。

　在百货公司、地下通道等人员较多的地方，最可怕的是发生混乱。请依照商店职员、警卫人员的指示行动。就地震而言，地下通道是比较安全的。即便发生停电，紧急照明灯也会即刻亮起来，要镇静地采取行动。

　在发生地震、火灾时，不能使用电梯。万一在搭乘电梯时遇到地震，将操作盘上各楼层的按钮全部按下，一旦停下，迅速离开电梯，确认安全后避难。高层大厦以及附近的建筑物的电梯，都装有管制运行的装置，地震发生时，会自动停止，停在最近的楼层。万一被关在电梯中的话，要通过电梯中的专用电话与管理室联系、求助。

　要务必注意山崩、断崖落石或海啸。在山边、陡峭的倾斜地段，有发生山崩、断崖落石的危险，应迅速到安全的场所避难。在海岸边，有遭遇海啸的危险。感知地震或发出海啸警报的话，请注意收音机、电视机等播放的信息，迅速到安全的场所避难。

　避难时要徒步，携带物品应在最少限度。因地震造成的火灾，蔓延燃烧，出现危及生命、人身安全等情形时，采取避难的措施。避难的方法，原则上以市民防灾组织、街道等为单位，在负责人及警察等带领下采取徒步避难的方式，携带的物品应在最少限度。绝对不能利用汽车、自行车避难。对于病人等的避难，当地居民的合作互助是不可缺少的'。从平时起，邻里之间有必要在事前就避难的方式等进行商定。

　地震发生后，人们可能面对各种困难，必须克服恐惧心理，用正确的方法自救求生，这对于减轻地震灾害，免遭新的损失，是十分必要的。如果不能自行脱险，一定要沉住气，保护自己不受新的伤害，如果暂时无法脱险，要想办法维持生命，寻找食物和水，保存体力，耐心等待，并设法与外界联系，切不可大声哭喊，勉强行动，尽量闭目休息。时间就是生命。被救后要积极参与震后救人工作，迅速壮大救援队伍，让更多的人获救，要先救近处的人，先救青壮年，先救容易救的人，先救?生?、后救?人?;要积极参与维护社会治安，保持社会稳定。

　在发生大地震时，人们心理上易产生动摇。为防止混乱，每个人依据正确的信息，冷静地采取行动，极为重要。从携带的收音机等中把握正确的信息，相信从政府、警察、消防等防灾机构直接得到的信息，决不轻信不负责任的流言蜚语，不要轻举妄动。

　同学们，地震发生时，只要能按正确的方法去做，就不会有危险的。有时，地震并不像你所想象得那么可怕，真正房倒屋塌的灾难性地震还是少数。只要沉着、冷静地应对灾变，就有可能避震成功。

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天气的手抄报怎么画

关于世界气象日的手抄报设计素材01

关于世界气象日的手抄报设计素材02

关于世界气象日的手抄报设计素材03

　2017年世界气象日：

　公历：2017年2月10日 星期五

　农历：2017年正月 (小) 十四

　回历：1438年5月13日

　每年的2月10日为国际气象节。在1991年2月10日，在法国巴黎附近的一个叫依西?雷莫里诺(Issy-Les-Moulineaux)的地方举办了第一个国际气象节。

　气象知识

　?天上钩钩云，地下雨淋淋?，钩钩云就是钩卷云，它实际上是一个天气系统过来最开始出现的云，所以一旦天上出现钩钩云的时候，说明天气系统快接近这个地方，就要下雨了。

　?燕子低飞蛇过道，大雨就来到?，在夏天下大雨之前，一般气压要降低，而燕子、蛇这些小动物，对气压降低反应很敏感，乱飞乱跑，这就意味着要下大雨了。

　那么说某某地区，相对湿度，降水概率这些词，为什么不直接说到底什么地方下不下雨呢?先来看看相对湿度，相对湿度是气象台站在近几年推出的一个新的为群众服务的一个预报项目，也就是指空气中水汽的饱和程度，它与人的健康关系很大，如果相对湿度很高，比如说达到百分之一百，那么你就感到非常闷热。而说?局部?是因为如今科学水平还不是很高，对于一些预报项目，特别是剧烈的这样的天气，预报水平不是很高。按道理讲，随着科学技术的进步，我们想慢慢会提高它的预报水平，可能会更少的用局部这个字。

　这里还有许多风向标的'指示，这在电视天气预报里头是大风的标志。一道杠是两级风，三道杠是六级风。那么气象上，是平均风速大于等于六级称为大风所以它是个大风的标志。说到气候，我国的极端气候可以说是比较多，2002年1月是新中国成立以来最暖和的一个冬天，全国的平均气温为近40年同期最高值，而12月份，西北、华北、黄淮地区持续一周的大范围降雪，也是历史上罕见的，像新疆、内蒙古、山西的大部分地区和陕北、北京的连续降雪数日，都达到或者接近50多年来的连续降雪日数的最大值。

　原因一，是中国的气温变化它有一个周期，它三十年一个周期，1920年以前是一个冷周期，1920年到1940年这一段时期是一个暖周期，五十年代到七十年代又是冷周期，从八十年代以后，进入一个暖周期。所以我们如今是处在一个暖周期里头。

　原因之二就是因为工业时代以后二氧化碳大量向大气排放，所以它对温度、气温有个增高的效应，从全球来看，八十年代以来，全球温度的升高，这个升高的趋势，还继续保持。而降水也确实12月份北京出现了1875年以来最长的一次降雪，打破历史记录，不光是北京、山西、河北这些地方降雪长度都超过历史记录，在气候变暖的这个环境里头是很容易出现极端天气气候事件的这算一个事件，应该是正常的，应该是合理的。

三年级科学气象小报怎么画

天气的手抄报怎么画，天气的手抄报画法可参考下图：

在白纸纸中间写上手抄报主题：天气手抄报。画云朵和太阳的简笔画，用来丰富画面。在中间空白处，画一个文本框。在文本框内，写天气的内容。在左下角画晴天和雨天的简笔画，用来突出主题。这样就完成了。

“手抄报”的意思就是用手亲笔抄写的报刊，但是每一份手抄报的后面都包含着编者的辛勤劳动和聪颖的智慧。

它是由学生个人根据自己的兴趣爱好搜集材料，精心安排，一笔一画制作的，它集语文、数学、自然、社会、美术等知识于一体，是培养学生分析综合能力的体现，对全面落实素质教育，培养具有创新意识、创造精神的人才具有很重要的意义。

首先手抄报能大大激发了学生浓厚的学习兴趣。俗话说得好，“兴趣是第一位老师。”有谁能在不喜欢的方面有所发展和造就？特别是小学生，由于年龄小，自制能力差，兴趣对他们的自主学习显得尤为重要。

传统的语文教学一般认为学生只有在课堂上才能学习语文知识，培养听、说、读、写的能力，课下只是抄课文，写字词，为了巩固所学的字、词、句，不知要抄写多少遍。这样地机械重复，枯燥呆板，学生越学越没兴趣，无形中加重了学生的课业负担。

如今教师的观念改变了，学生的语文学习变得生动活泼。学生不仅在语文课堂上学知识，更重要的是大胆地走向课外。因为自己心爱的“手抄报”等着他们去设计、刊登，促使着他们去读，去想，去观察思考。

气象科普小报怎么画三年级

三年级科学气象小报的绘画步骤如下：

1、确定主题和内容。需要确定气象小报的主题和内容。可以从气象知识、天气现象、气候变化等方面入手，选择一个或多个主题进行深入研究和探讨。同时，可以考虑增加一些趣味性和互动性强的内容，如气象小游戏、天气预报员体验等，以吸引读者的注意力和兴趣。

2、设计版面和布局。在确定了主题和内容之后，需要设计小报的版面和布局。可以使用铅笔和尺子画出小报的边框和各个版块的位置，确保版面整洁、美观、易于阅读。可以将小报分为几个版块，如标题区、主要内容区、互动区等，每个版块的内容和功能各不相同。

3、绘制插图和图案。为了使小报更加生动、形象，可以绘制一些插图和图案。可以使用彩色铅笔、水彩笔等绘画工具，根据小报的主题和内容绘制相关的插图和图案。例如，可以绘制太阳、云朵、雨滴等天气现象，或者绘制温度计、风向标等气象工具。

4、填写文字和内容。需要填写小报的文字和内容。可以使用黑色或蓝色的水笔或圆珠笔，根据小报的主题和内容填写相关的文字和信息。例如，可以写出天气预报、气象知识等内容，或者设计一些气象小游戏和互动环节。在填写文字和内容时，需要注意字体大小、颜色、间距等方面的细节，以确保小报的整体美观和易读性。

气象小报的注意事项如下：

1、内容准确。气象小报的内容必须准确可靠，不能有任何虚假或误导性的信息。可以从权威的气象机构或网站获取相关的气象知识和数据，确保小报的内容真实可信。

2、版面美观。气象小报的版面必须美观大方，能够吸引读者的眼球。可以使用各种绘画工具和色彩来增强小报的视觉效果，但需要注意色彩搭配和图案设计的合理性。

3、符合读者群体。气象小报的读者群体主要是三年级的学生，因此在编写和设计小报时需要考虑到他们的认知水平和兴趣爱好。可以选择一些简单易懂的气象知识和现象进行介绍，同时增加一些趣味性和互动性强的内容，如气象小游戏、天气预报员体验等，以吸引学生的注意力和兴趣。在语言表达上也需要简洁明了，避免使用过于复杂或专业的术语。

天气小报怎么画

三年级气象科普小报的制作方法如下：

1、标题和副标题：小报的标题应该明确和吸引人。例如，可以使用探索神奇的气象世界或认识天气背后的科学。副标题可以提供更多关于小报内容的信息。

2、封面图画和特色气象图表：在小报的封面上，可以绘制一个具有气象元素的场景，比如太阳、云彩、雨滴、彩虹等，以引起读者的兴趣。在小报的内页，可以绘制特色气象图表，比如气象仪器示意图、气压图、气温图、降水图等。

3、示意图和图例：使用示意图来解释复杂的气象现象，比如地球的自转、温暖气团与冷气团的相遇、气压高低压系统等。为图中的元素添加图例，以帮助读者理解。

4、实际案例分析和生动的天气插画：可以通过绘制气象预报图来解释实际的气象案例，如飓风、龙卷风、大雪暴等。在图中标注地理位置、气象条件和影响，以提供案例研究。使用生动的插画来展示不同类型的天气，比如晴天、多云、阴天、雨天、雪天、雷雨天等。

5、图解气象仪器和季节变化图：绘制图解，以展示不同类型的气象仪器，如气压计、温度计、风速计等。解释这些仪器如何测量和记录气象数据。制作四季的季节变化图，展示气温、降水和风向等在不同季节的变化。这可以帮助读者理解季节交替的原因。

6、彩虹和雾霾插画：绘制彩虹和雾霾的插画，解释它们的形成机制和相关的气象现象。这有助于读者了解彩虹的美丽和雾霾的危害。

气象科普小报的相关信息

1、目的与重要性：气象科普小报的主要目的是向公众介绍气象学的基本原理和气象现象，以及如何理解和预测天气。这有助于提高人们对气象的兴趣增强气象意识更好地应对天气变化。

2、内容选择：制作气象科普小报时，可以选择以下内容来呈现天气基础知识，如气温、气压、湿度等的解释。不同类型的气象现象，如雨、雪、风、雷暴等的解释和形成原理。气象仪器的介绍，如气压计、温度计、雷达等的用途。天气预报和气象预测的基本原理。

3、图文并茂和季节性内容：为了让信息更容易理解，可以配合图表、插图和来解释气象现象和概念。比如，可以绘制气象图解、示意图和气象仪器的图示，以及不同类型的天气图像。介绍与当前季节相关的气象知识，如夏季的雷暴、冬季的降雪、春季的植物生长等。

气象科普小报怎么做三年级

天气小报的画法如下：

1、确定主题和内容：选择一个具体的天气主题，例如“雨天”、“晴天”、“雪天”等等，并根据主题确定需要展示的内容，例如天气现象、气象知识、气候变化等等。准备工具和材料：选择合适的画笔、颜料、纸张等工具和材料，为绘画做好准备。

2、绘制基本框架：在纸张上绘制出小报的基本框架，例如可以画出一个矩形或正方形，作为小报的主体部分。添加标题和插图：在框架的顶部添加标题，可以选择手写或粘贴的方式。然后可以添加一些插图或图案，以增加美观和吸引力。

3、绘制主要内容：在框架中添加主要内容，例如可以绘制出各种天气现象的插图，如雨滴、闪电、雪花等等，并添加相应的文字说明。

4、完善细节：在内容部分添加更多的细节和补充信息，例如可以绘制出不同天气的气温、湿度等数据表格，或者添加一些与主题相关的背景资料和科普知识。完成制作：最后对小报进行整体调整和完善，确保内容准确、插图美观，然后就可以完成了。

天气小报的作用

1、传播气象知识：天气小报通过图文并茂的方式，向读者介绍各种天气现象、气象知识和气候变化等，帮助读者更好地了解天气和气象知识。

2、预警和提醒：天气小报可以及时发布各种气象预警和提醒，例如暴雨、台风、暴雪等恶劣天气来临前的预警和防范措施，帮助读者做好应对措施，减少灾害损失。

3、提供生活服务信息：天气小报还可以提供一些生活服务信息，例如天气预报、交通信息、旅游资讯等，方便读者安排日常生活和工作。

4、教育和宣传：天气小报作为一种宣传工具，可以通过宣传气象知识和环保意识等方面，起到教育和宣传的作用，提高公众的气象意识和环保意识。

5、和审美：天气小报的绘画和设计可以充满趣味性和艺术性，给读者带来视觉上的享受和审美体验，同时也可以作为一种方式，丰富读者的业余生活。

世界气象日手抄报

气象科普小报怎么做三年级的回答如下：

制作一份气象科普小报可以很有趣，也很适合三年级的学生。这个年龄段的孩子通常已经具备了一定的阅读和理解能力，同时也对自然和环境充满了好奇。以下是一份详细的步骤指南，帮助你完成你的气象科普小报。

一、确定主题和内容

首先，你需要确定你的气象科普小报的主题和内容。考虑到三年级学生的理解能力和兴趣，你可以选择一些简单但有趣的主题，如“天气现象”、“季节的变化”或“自然灾害”。确保你的内容与主题相关，并尽可能选择一些易于理解的内容。

二、准备材料

在开始制作小报之前，你需要准备一些基本的材料。这包括：

纸张：你可以选择一张A4大小的纸张作为你的小报基础。

笔：记号笔、彩色笔、铅笔等都是制作小报所需的。

网线：如果你有打印机，你可以使用网线将你的小报打印出来。

互联网：你可以在网上查找相关的气象科普资料。

三、设计版面

在开始写作之前，你需要设计你的小报版面。你可以选择一种适合你的主题的版面布局，并尝试在纸上画出草图。你可以使用不同的颜色和图形来区分不同的部分，使小报看起来更加生动有趣。

四、编写内容

在小报的各个部分中加入相关的气象科普内容。你可以在网上查找相关的资料，也可以参考一些适合三年级学生的科普书籍。确保你的内容简单易懂，同时充满趣味性和启发性。

五、装饰和完成

完成内容后，你可以使用彩色笔、贴纸等来装饰你的小报。你可以添加一些相关的插图和，使你的小报更加生动有趣。最后，检查你的小报是否有任何错误或遗漏，然后你就完成了你的气象科普小报。

拓展知识：

气象知识：气象是研究地球大气圈中的天气和气候的科学。它包括许多不同的领域，例如云的形成、风暴、气候变化等。学习气象知识可以帮助你更好地理解天气和气候的变化。

天气现象：天气现象是指发生在地球大气圈中的自然现象，例如晴天、雨天、雪天、雷电等

世界气象日手抄报文案：

世界气象日，又称“国际气象日”是世界气象组织成立的纪念日，世界气象日开展的时间定于每年的3月23日。

1960年6月，世界气象组织通过决议，从1961年起将公约生效日，即3月23日定为"世界气象日"。? 每年的“世界气象日”都确定一个主题，要求各国成员在这一天举行庆祝活动，并广泛宣传气象工作的重要作用。 主题的选择基本上围绕气象工作的内容、主要科研项目以及世界各国普遍关注的问题。

2019年世界气象日的主题是“太阳、地球和天气”英文为"The Sun，the Earth and the Weather"。 2020年世界气象日的主题是“气候与水”。

2021年世界气象日主题：“海洋、我们的气候和天气”。

2022年世界气象日的主题是“早预警、早行动”。

开展世界气象日的目的：?

目的是让各国人民了解和支持世界气象组织的活动，唤起人们对气象工作的重视和热爱，推广气象学在航空、航海、水利、农业和人类其他活动方面的应用。?

世界气象组织(WMO)：

世界气象组织(World Meteorological Organization,WMO)成立于1950年3月23日，1951年成为联合国的专门机构，是联合国关于地球大气状况和特征、与海洋相互作用、产生和导致水源分布气候方面的最高权威的喉舌，其总部设在瑞士日内瓦。

世界气象日的宣传口号：

1．隆重纪念“3·23”世界气象日！

2．2010年世界气象日主题——致力于人类安全和福祉的六十年。

3．极地气象变化与全球气候变化密切相关！

4．加强极地气象研究，促进对极地生态系统的保护！

5．从可持续发展战略高度认识气候变化的重要性！

6．加强对气候和气候变化的研究，更好地应对人类面临的各种挑战！

7．加快气象现代化建设，增强气象防灾减灾能力！

8．加强防灾预警体系建设，增强灾害性天气预警预报能力。

9．提倡简朴的生活文化，与大自然和谐相处！

10．准确预报天气与气候变化，为可持续发展保驾护航!

11．加强气候生态资源监测评估与综合利用！

12．减缓、遏止气候变化，保护蓝天白云绿水青山！

13．为了我们的子孙后代，善待人类赖以生存的地球！