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三年级的科技小制作做法如下：

可以根据学生的兴趣和能力进行选择，例如小型风车、太阳能玩具等。

以下为具体步骤：

1、选择合适的主题

兴趣驱动：应根据学生自身爱好与兴趣，选取合适的主题。带教要求：主题不仅要具有趣味性，也需要符合老师布置的带教要求。

2、确定主题目标和实现步骤

目标导向：确定主题目标，如探究太阳能等科学原理，或是手工制作等具体技能。

步骤拆分：将整个制作过程细化为几个步骤，并根据学生的年纪分解为简单易懂的任务。

3、利用材料和工具进行制作

材料准备：可用纸板、木板、竹棒、塑料架等制作小型框架，并嵌入相关元件、小电机、电池等实现功能。工具使用：如剪刀、胶带、螺丝刀、吸管、铁丝等常用工具，以及废旧物品等可循环利用的材料。

4、制作和优化

制作过程：按照事先排定的步骤，进行各个环节的制作。优化改善：在制作的过程中，可以根据实际情况，对其中不合适或存在问题的部分进行微调、修正和创新。

5、实际应用和展示

实际应用：完成制作后，将其运用到实际生活或科技实验中，进一步体会其意义和价值。展示：可以在学校举行评比展示、课堂展示或互动科技角展示等方式下进行展示，提高制作者自信心和瞩目度。

6、安全注意事项

物品保管：学生需要按照分类和私人财物管理规则妥善保管自己的制作材料和设备，特别涉及电池能源等要注意安全。协助指导：老师或家长须加强指导和协助，并注意监控制作过程中的卫生和安全。

以上简要步骤可供参考，三年级学生的科技小制作应以简单易行为主，鼓励学生大胆尝试和创新，充分发挥学生的想象力和创造力。

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一颗种子“种”出的科教改革

上万株鲜嫩菜苗，被22所兄弟学校领取一空。近期，作为湖北省随县科普教联体的核心学校——尚市镇净明小学开展“送苗行动”，在全县教育系统掀起科普热潮。

一所普通的农村小学，连续5次获评全国“青少年科学调查体验活动优秀学校”，先后被中科协授予“全民科学素质工作先进集体”“全国气象科普教育基地—示范校园气象站”。今年，随县创建教育联合体，推进教育改革，净明小学荣膺“科普教育联合体核心学校”。其发展之路，当从一包太空种子说起。

“太空种子”激发科学梦想

步入净明小学，浓厚的科学氛围扑面而来，“百年科学人生”长廊上，众多科学巨匠让人肃然起敬。

科学教室内，一条标语格外醒目：每个孩子，都是成长为国家栋梁的种子。该校党支部书记汪家望说：“就是这个信念，引领我们开设种植课程，打开科普大门，步入科学殿堂。”

早在2017年，净明小学科普教育小有成效，经多方争取，获得湖北省科协赠送的一包太空种子。“有黄瓜、辣椒、茄子等6个蔬菜品种，颗颗籽粒饱满，我们如获至宝。”汪家望至今难掩兴奋之情。

学校建起1800平方米的种植基地，“太空客人”在这里安家落户。

随后，学校开设种植课程，栽种植物200多种，成立种植社团22个，学生们种植、观察、写日记，对比太空蔬菜和一般蔬菜的异同，形成观察日志万余篇、科普报告120份。他们的执着感动了当地气象部门，援建的校园气象站就建在基地旁。孩子们俯身务农事、抬头观天象，“种植+气象”丰富了科普教学。

学校还将种植课与科学、美术、语文等学科相融合，孩子们读种子、画种子、写种子，激发科学梦、航天梦、创新梦，该校研发的种子课程获评全国新教育“十佳卓越课程”，校内种子馆成为市、县两级“青少年科普教育基地”。

五大行动提升科学素养

信念的力量，在净明小学聚集、发酵，演化为推动科普教育的系列行动。

学校先后建起科学实验室、知识产权室、科技创新室、种子馆、气象科普馆、校园科普气象站、科学体验教育实践基地，开展阵地建设行动。“三室两馆一站一基地”对公众免费开放，年接待16000余人次。

课程开发行动研发出“神奇的种子”“STEM课程”“知识产权与创新”“气象探秘”四大板块、每个年级16节精品课程，满足6个年级、每周1节科学课。

在“五进五访”科普行动中，学生探寻科学的脚步，从校内种子馆迈向随州市气象局，从校内基地迈向广袤田野，从街道社区迈向企业工厂。

开展科学调查行动，学生作品“随县农村垃圾现状及处理探究”获省级一等奖、全国三等奖，提出的农村垃圾“户分类、村收集、镇转运、县处理”模式被县政府采纳推广；暑期在福州开展城市垃圾分类调查，与各地城乡孩子同台竞技，获全国科学调查一等奖。

参与全民科学素质提升行动。每逢植树节、知识产权日、气象日等活动日，师生走进街道、社区，活跃在线上、线下，“小手牵大手”助力全民科学素质提升。

五大行动指向一个目标——培育学生的科学兴趣和科学素养。净明小学科学辅导员陈敬德说：“尤其是五六年级的学生，正处于培养创新思维的黄金期，万万耽误不得。”

实验室里，学生创新作品琳琅满目、令人称奇，一座手工气象站惟妙惟肖；阳光一照，太阳能小车疾驰而动；一套抽水蓄能模型聚合风、光、水、电能量转换功能，被孩子们称为“超级蓄电池”。

如今，该校3件学生发明获国家实用型专利，众多家长点赞说：“这些小娃子，干了科学家的事。”

科普教联体广撒科学“种子”

一粒种子，可以长成参天大树；一方沃土，可以绽放万紫千红。

多年来，净明小学实行“开放办学”模式。外聘4名科技辅导员，建立专家工作室；中科院院士孙万儒特意从北京赶来，作了精彩的科普报告。在学校附近的兰花博览园，还有学校开设的研学基地。

深耕科普沃土，净明小学形成了良好的示范效应。今年开春以来，湖北、河南、陕西、贵州等地的科协及教育部门邀请该校教师讲学，先后有9省32个县市万余名师生前来观摩考察。

伴随各地观摩团的脚步，这里的种子精神、种子文化像种子一样播撒四方，被称为“种子现象”。

如何放大“种子效应”？今年3月，随县以净明小学为核心，成立“随县科普教育联合体”，促进学校之间科普教育资源共享、交流互动、共同进步。同步推进的，有18个融合型教联体和9个共建型教联体，覆盖全县。

使命在肩，净明小学放开视野，为科普教联体提出“上挂横联下辐射”的工作思路，“上挂”中科协青少年科技中心，邀请省市县科普专家来校作指导；“横联”4家县级部门，携手开展“科创筑梦、助力双减”科学调查体验活动；“辐射”县内22所中小学，不断拓展科普教育的广度、深度和高度。

如今，净明小学赠送的太空菜苗在兄弟学校扎根萌动。随县教育局局长沈勇动情地说：“改革赋能，科普教育必将在随县大地开枝散叶、开花结果。”

三年级作文手工吹气小兔350字

如何制作海报

海报的制作方法如下：

一、拿出你的彩色铅笔！手工制作海报会非常有趣，而且并没有什么死规矩需要遵守。跟着做，你一定可以制作出一张引人注目的海报。

二、找一张白纸或者海报板。手工制作海报的时并没有尺寸上的限制，你可以任意选择你喜欢的尺寸。

三、轻轻的画两条线。在顶部稍下的位置水平画一条线。你的标题将会放在这条线上。在底部稍上的位置也画这样一条线。这里可以添加一些你希望人们下一步知道的信息：电话号码，活动日期，或者像“买我们的甜饼干”等这样的口号。

四、制作标题。用你的铅笔轻轻的在标题区画上文字。例如，如果你正在做世界地球日的海报，就可以在上面添加一些这样的文字。先用铅笔轻轻的勾勒出文字的轮廓，这样方便尺寸不对的时候再进行调整。如果文字太大或太小，那么就擦除重新画。

五、制作页脚部分。在底部重复上一步骤——先用铅笔轻轻的描一遍，然后进行调整。

六、填上中间部分。无论你的海报属于什么样的主题，它都必须通过中间部分来传达。如果是有关地球日的海报，就做一张地球的。你可能想要一幅拼贴画或者仅仅是单独的一张，但不管怎样开始时都要先用铅笔轻轻的绘制出轮廓。

七、开始填充！现在，一个整体的海报轮廓展现在了你面前，确保这个画面符合你的想法，然后小心翼翼的绘制出文字，可以使用标记笔，彩色铅笔或蜡笔。记住，浅色背景上的淡色文字很难阅读。如果想做拼贴画，就把你喜欢的切下来贴到海报上。

八、张贴海报，这样一张海报就制作好了！

三年级科学地球手抄报

科学是一个大的概念，就像我们说水果，包括很多种类一样，其实科学它包含了很多的种类，包括生物化学等等。他之所以能够在人类历史上起这么多的作用，就是他揭露了某些真理，让我们人类知道之后能够快速取得的进步。促成了很多的工具，能够帮助人类社会的发展获得更高效率的一个生产。他就是人类研究出来帮助自己更快更好的进步的，所以它生产出来的目的就是如此，因此它是能够在人类历史上起这么多的作用。

1、在历史上，任何科学上的重大发明创造，都是由于发明者充分发挥了这种独创精神。

2、科学要求一切人不是别有用心而心甘情愿地献出一切，以便领受冷静的知识的沉甸甸的十字勋章这个奖赏。

3、科学的永恒性就在于坚持不懈地寻求之中，科学就其容量而言，是不枯竭的，就其目标而言，是永远不可企及的。——卡·冯·伯尔

4、科学的探讨与研究，其本身就含有至美，其本身给人的愉快就是报酬;所以我在我的工作里面寻得了快乐。——居里夫人

5、科学所以叫科学，正是因为它不承认偶像，不怕推翻过时的旧事物，很仔细地倾听实践和经验的呼声。——斯大林

6、科学书籍让人免于愚昧，而文艺作品则使人摆脱粗鄙;对真正的教育和对人们的幸福来说，二者同样的有益和必要。——车尔尼雪夫斯基

7、科学上没有平坦的大道，真理的长河中有无数礁石险滩。只有不畏攀登的采药者，只有不怕巨浪的弄潮儿，才能登上高峰采得仙草，深入水底觅得骊珠。——华罗庚

从科学社会学的角度看，科学普及是一种广泛的社会现象，必然有其自身的“增长点”。

科学普及的生长点就在自然与人、科学与社会的交叉点上。也就是说，自然科学与人类社会的相互作用生成了科学普及，科技与社会又作为科学普及的“土壤”，哺育着它的生长。

三年级科学小知识手抄报简单又好1.三年级科学小知识手抄报(三年级科学手抄报内容怎么写)三年级科学小知识手抄报(三年级科学手抄报内容怎么写)1.三年级科学手抄报内容怎么写写科学手抄报内容的思路是突出科学，目的是给大家普及科学常识。1、航空航天手抄报料天空，一个让人无限选想的地方，一个让人似乎永远猜不透的神秘地方，就埋在我的心底那颗神奇的种子里，我有一种感觉，太空那个地方对我来说好亲切！我似乎感觉到了太空那种令人向往的气息，多么美好！多么自在无限的宇宙。2、人类科技手抄报资料当今世界，科学技术发展迅猛，全球经济一体化趋势明显，综合国力竞争日趋激烈。新的形势必然会呼唤新的思路与对策，必然需要以新的教育理念引导素质教育的探索与实践。作为教育者应时时关注社会到底需要什么样的人オ？我们的学生究竟能依靠什么素质应对未来？为适应未来社会的需要，教师应以素质教育为己任，努力培养兼有各种技能的综合型人オ。3、科学带给我无限的快乐我爱探索，我也爱发现。我更爱科学，生活中的种种事情都是有科学依据的，现代的科学技术飞速地发展，给人的生活±戳瞬簧俚睦秩ぃ±戳瞬簧俚谋憬荩更给人的生活±戳撕芏嗟暮么Α作为现代的中小学生，我们更该走近科学，去探索新知科学的让我们的生活更加美好我们要认真学习科学爱科学让科学使我们的生活更加美好。2.小学三年级科学小报的内容有哪些科学饮乳小常识5则喝牛奶有益健康，但不少人在喝奶方面还存在一些观念上的误区，现介绍一些科学饮乳的小常识.1.晨起空腹喝奶不宜.因为空腹时胃肠蠕动快，牛奶中营养物质往往来不及被吸收就匆匆进入大肠.此外，大口喝奶的方法也不足取，因为这样会减少在口腔中和唾液混合的机会，不利于消化吸收.喝牛奶前最好先吃些饼干、糕点等，或边吃点心边喝牛奶.2.晚上喝奶更有利.科学研究发现，中的钙代谢会有一个特殊的规律：晚间尤其是午夜之际，血浆钙含量会出现一个"低谷"，迫使机体通过调节机制调运一部分骨骼中的钙来补充.这样，血液中的钙虽暂时得到维持，但骨骼中钙却有减少.牛奶中含钙丰富，因此临睡前喝杯牛奶，可补偿夜间对钙的需求.3.牛奶不宜加糖煮沸.牛奶中含有丰富的氨基酸，在高温条件下牛奶中的赖氨酸与糖发生梅拉德反应，生成一种新化合物--果糖基氨基酸.这种物质非但不能为消化吸收，反而影响健康，牛奶最好新鲜饮用，如太冷稍稍加热即可.4.不喜牛奶可饮酸奶.对牛奶有"反感"的人大多患乳糖不耐症，这些人可尝试饮用酸奶.酸奶中的乳糖含量大大降低，但几乎保留了牛奶所有的营养，其中的乳酸菌在内能存活繁殖，有利于营养物质的吸收利用并提高免疫力.酸奶中不含抗菌素，易消化吸收所以能空腹饮用.5.酸奶不能加热饮用.喝酸奶主要吃它的营养和活菌，如酸奶加热，只能喝到营养却失去了有生物活性的乳酸菌，因此不要加热后饮用.3.小学三年级科学手抄报简单有哪些我们看到星闪闪，这不是因为星星本身的光度出现变化，而是与大气的遮挡有关。大气隔在我们与星星之间，当星光通过大气层时，会受到大气的密度和厚薄影响。大气不是绝对的透明，它的透明度会根据密度的不同而产生变化。所以我们在地面透过它来看星星，就会看到星星好像在闪动的样子了。2.为甚么人会打呵欠？当我们感到疲累时，体内已产生了许多的二氧化碳。当二氧化碳过多时，必须再增加氧气来平衡体内所需。因为这些残留的二氧化碳，会影响我们身体的机能活动，这时身体便会发出保护性的反应，于是就打起呵欠来。打呵欠是一种深呼吸动作，它会让我们比平常更多地吸进氧气和排出二气化碳，还做到消除疲劳的作用呢。3.为甚么蛇没有脚都能走路？蛇的身上有很多鳞片，这是它们身上最外面的一层盔甲。鳞片不但用来保护身体，还可以是它们的「脚」。蛇向前爬行时，身体会呈S形。而每一片在S形外边的鳞片，都会翘起来，帮助蛇前进时抓住不平的路面。这些鳞片跟蛇的肌肉互相配合，并能推动身体向前爬行，所以蛇没有脚也可以走动呀！4.为甚么向日葵总是朝着太阳开花向日葵花盘下面茎部的地方，含有一种叫做「植物生长素」的物质。这物质有加速繁殖的功用，但却具有厌旋光性，每遇到光线时，便会跑到背光的一面去。所以太阳升起时，向日葵茎部便马上躲到背光的一面去，看起来整棵植物就向着太阳的方向弯曲了。5.为甚么人老了头发便会变白？我们的头发中有一种叫「黑色素」的物质，黑色素愈多头发的颜色便愈黑。而黑色素少的话，头发便会发黄或变白。人类到了老年时，身体的各种机能会逐渐衰退，色素的形成亦会愈来愈少，所以头发也会渐渐变白啊！6.为甚么萤火虫会发光？萤火虫会发光因为在它们的腹部末端有发光器，发光器内充满许多含磷的发光质及发光酵素，使萤火虫能发出一闪一闪的光。萤火虫发光的目的，除了要照明之外，还有求偶、警戒、诱捕等用途。这也是它们的一种沟通的工具，不同种类萤火虫的发光方式、发光频率及颜色也会不同，它们藉此来传达不同的讯息。7.为甚么肚子饿了会咕咕叫？肚子饿了便会咕噜咕噜地叫，这是因为之前吃进的食物快消化完，胃里虽然空空的，但胃中的胃液仍会继续分泌。这时候胃的收缩便会逐渐扩大，内里的液体和气体便会翻搅起来，造成咕噜咕噜的声音。下次不要再为肚子咕咕叫而感到尴尬啊！因为这是正常的生理动作呢。4.小学三年级科普知识,最好发手抄报的,要清楚的灰尘是人人讨厌的东西，它有碍环境？生，危害健康。因此，古往今来，人们总是「时时勤拂拭，勿使染尘埃。」然而你可曾想到，人类的生息离不开灰尘。假如自然界真的没有灰尘，我们将面临怎样的境地呢？灰尘颗粒的直径一般在万分之一到百万分之一毫米之间。人眼能看到的灰尘，是灰尘中的庞然大物，细小的灰尘只有在高倍显微镜下才能看得见。灰尘的主要来源是土壤和岩石。它们经过风化作用后，分裂成细小的颗粒。这些颗粒和其它有机物颗粒一起在空中飘浮。它们在吸收太阳部分光线的同时向四周反射光线，如同无数个点光源。阳光经过灰尘的反射，强度大大削弱，因而变得柔和。假如大气中没有灰尘，强烈的阳光将使人无法睁开眼睛。有趣的是，尘粒还有个「怪脾气」，容易反射光波较短的紫、蓝、青三色光，而「喜欢」吸收光波较长的其它色光。由於下层大气中的灰尘含量较高，我们在地面上看到的天空才是蔚蓝色的。假如大气中没有灰尘，天空将变成白茫茫的一片。灰尘大多具有吸湿性能。空气中的水蒸气，必须依附在灰尘上，才能凝结成小水滴。这样，当空气中的水蒸气达到饱和时，分散的水汽便依附？灰尘而形成稳定的水滴，可以在空中长时间地飘浮。假如空气中没有灰尘，地面上的万物都将是湿漉漉的。更严重的是，天空不可能有云雾，也不可能形成雨、雪来调节气候，从地面上蒸发到上空的水也就不可能再回到地面上来。假如地球上的水越来越少，最后完全乾涸，生物就不能生存。此外，由於这些小水滴对阳光的折射作用，才会有晚霞朝晖、闲云迷雾、彩虹日晕等气象万千的自然景色。假如空气中没有灰尘，大自然将多单调啊5.科学手抄报内容科学饮乳小常识5则喝牛奶有益健康，但不少人在喝奶方面还存在一些观念上的误区，现介绍一些科学饮乳的小常识。1.晨起空腹喝奶不宜。因为空腹时胃肠蠕动快，牛奶中营养物质往往来不及被吸收就匆匆进入大肠。此外，大口喝奶的方法也不足取，因为这样会减少在口腔中和唾液混合的机会，不利于消化吸收。喝牛奶前最好先吃些饼干、糕点等，或边吃点心边喝牛奶。2.晚上喝奶更有利。科学研究发现，中的钙代谢会有一个特殊的规律：晚间尤其是午夜之际，血浆钙含量会出现一个"低谷"，迫使机体通过调节机制调运一部分骨骼中的钙来补充。这样，血液中的钙虽暂时得到维持，但骨骼中钙却有减少。牛奶中含钙丰富，因此临睡前喝杯牛奶，可补偿夜间对钙的需求。3.牛奶不宜加糖煮沸。牛奶中含有丰富的氨基酸，在高温条件下牛奶中的赖氨酸与糖发生梅拉德反应，生成一种新化合物--果糖基氨基酸。这种物质非但不能为消化吸收，反而影响健康，牛奶最好新鲜饮用，如太冷稍稍加热即可。4.不喜牛奶可饮酸奶。对牛奶有"反感"的人大多患乳糖不耐症，这些人可尝试饮用酸奶。酸奶中的乳糖含量大大降低，但几乎保留了牛奶所有的营养，其中的乳酸菌在内能存活繁殖，有利于营养物质的吸收利用并提高免疫力。酸奶中不含抗菌素，易消化吸收所以能空腹饮用。5.酸奶不能加热饮用。喝酸奶主要吃它的营养和活菌，如酸奶加热，只能喝到营养却失去了有生物活性的乳酸菌，因此不要加热后饮用。鸟怎样睡觉的白天，鸟儿们在枝头穿梭呜叫，在蓝天下自由飞翔，到了晚上，它们和我们人一样也要休息、睡觉，恢复体力，不过它们睡觉的姿势可是各不相同哦！美丽的绿头鸭和天鹅们，白天在水中捕食、戏耍，夜晚休息时也离不开它们最爱的水面。它们把优美的长脖子弯曲着，将头埋在翅膀里，然后让自己漂浮在水面上，一边做着美梦，一边随波逐流，好不悠闲。鹤、鹳、鹭等鸟总是单脚独立而睡，累了再换另一只脚，是劳逸结合的典范。鹧鸪休息时喜欢成群围成一个大圈，然后一律头朝外尾向内。这样，不管敌人从哪个方向袭来，它们都能及时发现并逃走。画眉、百灵等叫声悦耳的小鸟，睡觉时通常弯下两腿，爪子则弯曲起来牢牢地抓住枝条，所以不用担心它们会从树上摔下来。而猫头鹰这种“值夜班”的猛禽，你总能在白天看见它睁一只眼，闭一只眼，站立在浓密的树枝上，其实这时它正在睡觉呢。猫头鹰的睡觉姿势是不是很另类啊，它这样可是为了时刻监视周围环境防备着敌人的袭击哦！=================================鱼也会溺死吗鱼有鳃，可以在水中呼吸，鱼有鳔，可以在水中自由地沉浮。可是，有人说生活在水中的鱼也会溺死，这是真的吗？虽然这听起来很荒谬，但却是事实。鱼鳔是鱼游泳时的“救生圈”，它可以通过充气和放气来调节鱼体的比重。这样，鱼在游动时只需要最小的肌肉活动，便能在水中保持不沉不浮的稳定状态。不过，当鱼下沉到一定水深（即“临界深度”）后，外界巨大的压力会使它无法再凋节鳔的体积。这时，它受到的浮力小于自身的重力，于是就不由自主地向水底沉去，再也浮不起来了，并最终因无法呼吸而溺死。虽然，鱼还可以通过摆动鳍和尾往上浮，可是如果沉得太深的话，这样做也无济于事。另一方面，生活在深海的鱼类，由于它们的骨骼能承受很大的压力，所以它们可以在深水中自由地生活。如果我们把生活在深海中的鱼快速弄到“临界深度”以上，由于它身体内部的压力无法与外界较小的压力达到平衡，因此它就会不断地“膨胀”直至浮到水面上。有时，它甚至会把内脏吐出来，“炸裂”而死。=============================贪吃孩子变笨贪吃会降低大脑的血流量若一次进食过量或一刻不停地进食，会把里的大量血液，包括大脑的血液调集到胃肠道来。而充足的血供应是发育前提，如果经常处于缺血状态，其发育必然会受到影响。贪吃会造成“肥胖脑”吃得过饱，尤其是进食过量高营养食品，食入的热量就会大大超过消耗的热量，使热能转变成脂肪在体内蓄积。若脑组织的脂肪过多，就会引起“肥胖脑”。研究证实，人的智力与大脑沟回皱褶多少有关，大脑的沟回越明显，皱褶越多，智力水平越高。而肥胖脑使沟回紧紧靠在一起，皱褶消失，大脑皮层呈平滑样，而且神经网络的发育也差，所以，智力水平就会降低。贪吃会抑制大脑智能区域的生理功能人的大脑活动方式是兴奋和抑制相互诱导的，即大脑某些部位兴奋了，其相邻部位的一些区域就处于抑制状态，兴奋越加强，周围部位的抑制就越加深，反之亦然。因此，若主管胃肠道消化的植物神经中枢因贪吃过量食物而长时间兴奋，这就必然引起邻近的语言、思维、记忆、想象等大脑智能区域的抑制。这些区域如经常处于抑制状态，智力会越来越差。贪吃会因便秘而伤害大脑孩子的零食大多以高营养的精细食品为主，吃了容易发生便秘。便秘时，代谢产物久积于消化道，经肠道细菌作用后产生大量有害物质，容易经肠吸收，进入血液循环，***大脑，使脑神经细胞慢性中毒，影响脑的正。6.科学发明发现的小故事手抄报三年级有哪些1、爱迪生的故事爱迪生，一生只上过三个月的小学，他的学问是靠母亲的教导和自修得来的。他的成功，应该归功于母亲自小对他的谅解与耐心的教导，才使原来被人认为是低能儿的爱迪生，长大后成为举世闻名的“发明大王”。2、华罗庚1946年，美国某大学以优厚的条件聘请著名数学家华罗庚为终身教授。但他回答说：“为了抉择真理，为了国家民族，我要回国去！”终于带着妻儿回到了北平（今北京）。3、科学家有他的祖国巴斯德巴斯德是19世纪法国一位杰出的科学家，微生物学的奠基人，因发明了传染病预防接种法，为人类和人类饲养的家畜、家禽防治疾病做出了巨大的贡献。4、钱学森一片丹心向祖国5、居里夫人玛丽·居里（居里夫人）是法籍波兰物理学家、化学家。1906年，彼埃尔·居里遭车祸去世。这一沉重的打击并没有使她放弃执著的追求，她强忍悲痛加倍努力地去完成他们挚爱的科学事业。她在巴黎大学将丈夫所开的讲座继续下去，成为该校第一位女教授。7.科学手抄报内容插头小常识为什么电风扇、洗衣机、电冰箱等家用电器大多用三线插头？三线插头与三相插头有什么区别？三相电器指三根不相同的火线，它们每两根线之间的电压都是380伏，一般用于动力系统，多见于工业用电。而家用电器一般采用单相电源供电，其三根线分别是火线、零线（中性线）和地线，火线和零线之间的电压是220伏，所以这不是三相电，它的插头和插座也不是三相插头和三相插座，地线为的是保障安全。具有降压作用的水果山楂；山楂能扩张血管，降低血压，降低胆固醇。可选野山楂10粒（鲜品为佳），捣碎加糖30克，水煎常服，有良好的降压、健胃作用。香蕉；香蕉含有多种维生素，能清热降压，可常食。用香蕉皮或果柄30~60克，煎汤服也有效。有条件的取适量香蕉花煎水服，疗效更佳。荸荠；有清热降压的作用。可用鲜荸荠（洗净、去泥）、海蜇（洗去盐分）各30~60克，煮汤，日分3次服。既能降压又可化痰止咳。菠箩：常食菠萝能加强体内纤维蛋白的水解作用，对高血压水肿、血栓形成等有改善血循环，消除水肿炎症的良好作用。乌梅：富含枸橼酸，苹果酸，琥珀酸。对高血压头晕失眠、夜难入睡，可取乌梅3枚加冰糖适量开水炖服，有降压、安眠、清热生津作用。苹果：内含苹果酸、枸橼酸、维生素A、B、C等10种营养素。常食苹果可改善血管硬化.科学饮乳小常识5则喝牛奶有益健康，但不少人在喝奶方面还存在一些观念上的误区，现介绍一些科学饮乳的小常识。1.晨起空腹喝奶不宜。因为空腹时胃肠蠕动快，牛奶中营养物质往往来不及被吸收就匆匆进入大肠。此外，大口喝奶的方法也不足取，因为这样会减少在口腔中和唾液混合的机会，不利于消化吸收。喝牛奶前最好先吃些饼干、糕点等，或边吃点心边喝牛奶。2.晚上喝奶更有利。科学研究发现，中的钙代谢会有一个特殊的规律：晚间尤其是午夜之际，血浆钙含量会出现一个"低谷"，迫使机体通过调节机制调运一部分骨骼中的钙来补充。这样，血液中的钙虽暂时得到维持，但骨骼中钙却有减少。牛奶中含钙丰富，因此临睡前喝杯牛奶，可补偿夜间对钙的需求。3.牛奶不宜加糖煮沸。牛奶中含有丰富的氨基酸，在高温条件下牛奶中的赖氨酸与糖发生梅拉德反应，生成一种新化合物--果糖基氨基酸。这种物质非但不能为消化吸收，反而影响健康，牛奶最好新鲜饮用，如太冷稍稍加热即可。4.不喜牛奶可饮酸奶。对牛奶有"反感"的人大多患乳糖不耐症，这些人可尝试饮用酸奶。酸奶中的乳糖含量大大降低，但几乎保留了牛奶所有的营养，其中的乳酸菌在内能存活繁殖，有利于营养物质的吸收利用并提高免疫力。酸奶中不含抗菌素，易消化吸收所以能空腹饮用。5.酸奶不能加热饮用。喝酸奶主要吃它的营养和活菌，如酸奶加热，只能喝到营养却失去了有生物活性的乳酸菌，因此不要加热后饮用。水星是太阳系最小的类地行星。由于被太阳的强光遮挡，观测起来十分困难。哥白尼临终前曾为一生从未看到过水星而遗憾。20世纪70年代以后，人类对水量有了更多了解。水星是太阳系最小的类地行星。由于被太阳的强光遮挡，观测起来十分困难。哥白尼临终前曾为一生从未看到过水星而遗憾。20世纪70年代以后，人类对水量有了更多了解。水星距离太阳最近，只有5790万千米，是日地距离的0.387倍，水星赤道半径约为地球的2/5。水星没有空气。水星外观同月球十分相像，表面布满了大大小小的环形山。亿万年前可能发生过火山活动，星面上现在可见几处貌似火山熔岩形成的平原地区，还到处遍布大大小小的陨石坑。水星上有一个巨大的同心圆构造，半径约有1300千米，它位于水星北纬30度西经195度，由于特别酷热，就被科学家们命名为“卡路里盆地”。水星表面还有100多个具有放射状条纹的坑穴，还有大量三四千米高的断崖，有的长达数百千米。水星的密度与地球接近。它的中心可能是一个与月球大小相近的铁镍组成的核心，也有一个磁场，但其强度只是地球的1/100。水星轨道速度为48千米/秒，每秒比地球还快18千米。绕太阳公转一圈的速度也最快，只要88个地球日，还不到地球的3个月，水星就是1年了。不过，水星的“日”很长，水星自转1圈将近58.65个地球日，也就是说水星的1天是地球的近两个月，在水星上的1年里，只能看到两次日出和日落。水星和金星一样没有一颗卫星。

三年级科学地球海报怎么做

小兔子手工制作

今天下午放学，我正要回家，就看见一个小妹妹抱着两只小兔子在街道里走着，我连忙跑去问她，说：“可以让我抱一只吗？”小妹妹说：“好的。”

小兔子很可爱，它全身雪白雪白的，没有加进一点儿别的颜色。如果到了冬天，把它放到雪地里，和它玩儿捉迷藏，我肯定找不到它。它的眼睛是红色的，像两颗闪闪发光的红宝石，耳朵又长又大，而且里面有许多血管，它只要听见一点儿声音，耳朵就会“唰”地一下竖起来。它的鼻子小小的，嘴巴是三瓣儿嘴，肚子鼓鼓的，腿又细又短，脚小小的，走起路来一摇一摆的，真有趣！

小兔子吃东西更有趣，它吃东西前，要先闻一闻，看看好不好吃，如果好吃，它才会津津有味地吃起来，不好吃的话，就会去找别的东西去吃。

那天，我和小妹妹各抱一只小兔子坐在我家门口，我把它抱在我的怀里，轻轻地抚摸着它，它居然不知情地抓了我的手几下，还留下了几道印儿，我差点儿就哭了起来。我心想：是时候该报仇了。于是，我狠狠地打了它一顿，还教训了它，说：“你这只可恶的小家伙，竟敢抓我，看我等一会儿怎么揍你！”说完，我又打了它几下。我觉得小兔子心里肯定在想：大侠，快饶了我吧，我以后再也不敢了。过了一会儿，它乱蹦乱跳，我想小兔子一定是疼了，我就不打它了。

小兔子既调皮，又可爱，我真喜欢它！　

四年级作文吹气球比赛1000字

作文课上，老师对我们说：“今天，我们在班上举行一次吹气球比赛，好吗？”“好！”教室里马上像炸开了锅，同学们高兴极了，都争先恐后地抢着要上台比赛。

看到同学们着急的样子，老师马上宣布比赛规则：最先吹破气球的同学就能获胜。

如果没有一位同学能吹破的话，那气球吹得最大的同学就是第一名。

”老师先选了两名男同学和两名女同学分别上台拿一个自己喜欢的气球吹，然后请一名同学当“裁判”。

只见胡梦雨深深地吸了一口气，有板有眼地做起了准备工作。

就在这时，“裁判”突然喊了一声“开始！”大家马上开始吹了起来，同学们都紧张地为他们呐喊助威。

两名男同学都吹得十分卖力，他们的气球的大小也是不相上下。

而另外两名女同学也不甘示弱，特别是平时胆小的胡梦雨的气球都只比男同学的小一点点。

只见她眼睛瞪得大大的，腮帮鼓鼓的，满脸涨得通红，越吹越起劲，只一心想着要快点把气球吹破，丝毫看不出她的胆怯。

最后，老师喊：“停！”结果有一位男同学好像被吓到了，气球口没有捏好，还没等公布成绩气球就飞了，又变回了扁扁的样子。

大家看到这个意外都忍不住哈哈大笑起来，甚至有的同学捂着肚子笑弯了腰。

顿时，教室里更是热闹非凡！最后，老师要周子璇同学来宣布比赛结果：由于都没有把气球吹破，所以气球吹得最大的黎宇轩获得了第一名，勇敢的胡梦雨第二名。

不管结果怎样，通过这次比赛，让我感受到了和朋友在一起玩游戏的时候是多么快乐啊！望采纳

漏斗吹球作文三百个字

展开全部将一只乒乓球放到一个透明的漏斗里，然后将漏斗嘴儿垂直放在嘴边，用力去吹，会发生什么事呢？乒乓球会不会被吹出来呢？ 带着这个疑问，我们开始了吹球前的准备工作。

由于买不到透明的漏斗，我们就开动脑筋想办法，只听爸爸大喊一声：“想出来了！”结果把我和妈妈都吓了一跳。

原来，爸爸是将一只剪掉瓶底的“百事可乐”空瓶当作了透明漏斗，爸爸真是聪明啊。

我将买来的乒乓球放进漏斗里，自告奋勇的第一个吹，结果乒乓球只发出了“扑噜噜”的声音，却没有被吹出来。

我以为自己力量太小，就把漏斗递给了妈妈，可妈妈吹球时也和我一样。

这时，爸爸走了过来，只见他仰面将漏斗嘴儿放在自己的口里，身体微蹲，鼓着腮帮用力吸了一大口气，狠狠地吹了起来，结果除了“扑噜噜”的声音大一些以外，球还是没有被吹出漏斗。

这到底是怎么回事呢？ 我们开始边吹球边观察，发现乒乓球被吹动时，除了会发生声音，同时球体也发生了不规则的旋转。

看到这里，爸爸解释说：“这是因为乒乓球在漏斗里时，刚好堵住漏斗口，人在向漏斗嘴儿吹气时，由于无法将气流均匀吹在乒乓球的球体上，导致球体被一侧先透过来的气体吹得发生旋转，抵销了气体对球的上托作用，所以无论怎样吹，用多大的力气，乒乓球也不会被吹出漏斗；为何会连续发出“扑噜噜”的声音呢？那是因为当有气体接触乒乓球体时，由于球体很轻，球体先被气体吹得浮起，又因为气体不是均匀的作用在整只球体上，所以球体在发生旋转后，又落到漏斗口上，这时会发生声音，因为不断的有气体吹进来，所以会有不间断的声音发出，听起来就是“扑噜噜”的声音了。

这个实验真有趣儿，因为它使我明白了漏斗里的乒乓球为什么不会被吹出来的原理。

...

我的一次科技探索作文500字左右

一个星期天，我在家里看书。

这时，有一个科学实验映入了我的眼帘，它的题目叫做“飞进碗里的硬币”。

硬币怎么会飞进碗里呢？我一下子就被吸引住了，想要亲自做这个实验。

书上清清楚楚的写着：准备好一个比较钱的碗和一枚一分的硬币。

于是，我从厨房里找来了一个碗，又从爸爸那里拿来了一枚一分的硬币。

实验开始了，我按照说明，先把碗放到了桌子上，又在距离碗大约20厘米的地方放下了那枚硬币，然后我再硬币的上方对着碗用力吹气，结果实验失败了。

可是我并不灰心，到开了那本书，寻找失败的原因。

原来，对着玩吹气的方向一定要与桌面平行。

我按照这个方法重新试了几次，果然，硬币轻快地跳到了碗里。

我觉得很奇怪，为什么硬币能飞进碗里呢？便带着这个问题去书中去找答案。

原来是这样：这个实验主要是运用了伯努利定理，也就是气流快的地方，气压会下降。

我对着碗向着硬币用力吹气的时候，硬币上方的气流加快，气压就会下降。

这时硬币下方的大气压力就会把硬币抬起来，之后随着你吹气的方向飞到碗里。

多么有趣的实验啊！这次试验的成功，不但使我知道了硬币能飞进碗里的原因，而且使我懂得了：只要勇于实验，就可以探索科学的奥秘。

关于介绍某一种东西的作文百度知道

苹果 水果的品种繁多，有瓜中上品西瓜，有果中皇后荔枝，水中明珠葡萄……但我最喜欢吃的却是苹果。

苹果圆圆的，像柑橘一样大小。

遍身滑溜溜的。

没有熟透的了的苹果绿绿的，慢慢地由红色占领了绿色的“领地”，最后，苹果熟透了，变得深红。

没熟透的苹果，咬上一口，又苦又涩，难吃极了。

熟透了，就有一股清香扑鼻而来，恨不得一口都吃了，甜丝丝的，让人越吃越想吃，越吃越爱吃。

把苹果切开，肉是白色的，里面籽是黑色的，新鲜的汁水，整个苹果吃起来甜津津的，香脆可口，果肉鲜美，从舌尖直沁肺腑，它的味道、颜色、形状都十分惹人喜爱，圆圆的，像个小灯笼一样。

苹果不仅味道好，作用也很多。

常常吃苹果可以降低血脂，降血压，预防癌症，有抗癌作用，强化骨骼，维持酸碱平衡，减肥。

西方有句谚语：“一日一苹果，医生远离我。

”在众多水果之中，苹果可以说是最普遍又平和的一种。

但它的营养价值却不容我。

”在众多水果之中，苹果可以说是最普遍又平和的一种。

但它的营养价值却不容 小觑。

中医相信它可生津润肺，健脾开胃。

营养学上的分析，指出苹果含有多种果糖，并含有多种有机酸、果胶及微量元素，纤维素、维生素、矿物质、多酚及黄酮类营养物质。

“一天一个苹果”是人们熟知的健康口号，苹果被科学家称为“全方面健康水果。

苹果有许多吃法，可以加工成苹果感苹果汁，苹果沙拉等……苹果含有许多维生素，多吃有好处喔！有一种东西叫亲情 饭桌上静得鸦雀无声，只听到钟表＂滴答、滴答＂的声音。

我埋着头一声不吭地往嘴里扒着饭，不时偷偷瞟一眼爸爸，他琐着眉，满脸的严肃与忧虑，仿佛在思索着什么，恐怕是因为刚才的那个电话…… ＂铃--＂我拿起电话，是找爸爸的，我把话筒递过去，心中满是疑虑，电话那端熟悉的声音是远在湖南的姑姑，她很少打来电话，即便打来，也从没有像今天这样，声音里竟透着哽咽…… 爸爸接过听筒，听着听着，脸色渐渐晴转阴。

我不安地注视着他，心里猜测着，担忧着。

终于，爸爸挂了电话。

＂发生了什么事？＂我连忙迎上去问道，爸爸一句话也不说，默默地回到饭桌前，气氛一直这样僵持着。

最后，还是妈妈从爸爸口中问出了原因： 爸爸老家在湖南，他是长子，只身来到北京工作，而叔叔和姑姑两家一起，仍然留在湖南。

奶奶通常和叔叔婶婶住在一起。

人们都说婆媳关系最难处，可婶婶和奶奶一向相处很融洽，或许由于脾气有些暴躁的奶奶和贤惠的婶婶＂性格互补＂的关系吧。

但奶奶年纪大了脑子也不是很清楚了，有时会做出令人哭笑不得或很不耐烦的事，长时间服侍奶奶的婶婶有时候便会抱怨两句，而奶奶又决不容忍，于是近来，她们之间时不时会爆发＂小型战争＂。

但这次，婶婶的话说重了，重得好像一记锤，几乎把奶奶击蒙了…… 那天，奶奶把家中的保姆轰走了，婶婶回家后对着收拾了一半屋子大发雷霆：＂保姆走了，家务怎么办？有本事你来干？你不是总说大儿子好吗？为什么他中秋节也没给你打电话？你不是总说女儿孝顺吗？为什么不到她家去住？干吗非赖在我家，吃吃喝喝都让我们伺候？＂ 说到这儿，爸爸脸上露出淡淡的歉意：＂中秋节那天，我出差，太忙，所以……＂ 据说奶奶听到这话，踉跄一下，差点摔倒，然后就坐在沙发里，一句话也不说，双眼直勾勾地盯着前方，当天晚饭也没吃，别人怎么劝也没用…… 我默然了，也诧异极了，婶婶待人一向很热情。

我对她的记忆总定格在捧着一把糖果的双手和那比阳光还灿烂的笑容，那么和蔼的婶婶怎么会…… 妈妈倒没显得多么惊讶。

她摇摇头：＂这不能怪婶婶。

作为儿媳，她已经算相当不错了。

＂＂那难道能怪奶奶吗？＂我有些激动地问。

＂当然也不能怪奶奶，老人嘛，有时候总有些任性，老小孩老小孩。

＂＂那既然两个人都没错，这样的事为什么不能避免？＂妈妈叹了口气，＂有一种东西叫亲情。

你婶婶和你奶奶没有亲属关系，所以婶婶说这样的话奶奶才会伤心，若换成了儿子，说了，还是儿子，是骨肉，还有爱。

或许，这就是所谓亲情。

＂我沉默几秒钟：＂可是婶婶和奶奶也是亲属啊！＂妈妈笑了：＂这可不一样了，毕竟没有血缘关系嘛，有时候，对于老人，不要太认真，宽容一些，退一步说话，或许就海阔天空了……不过，＂妈妈一笑，＂这种话说了容易，做了难，你奶奶性子躁，你婶婶也算相当忍让了吧！＂ 我回到自己屋里，关上门，静静地坐在沙发里。

俗话说：＂家家有本难念的经。

＂在这场家庭纠纷中，我想受到伤害的应该是所有的家庭成员。

＂家＂，一个多温暖的字眼！我认为，作为家庭一份子，都被一种叫亲情的东西连在一起。

不管它是浓是淡，我依然坚信，它暖得可以融化一切坚冰，牢得可以击碎一切矛盾。

或许，一点点宽容，一点点理解，给予每个人的，都是天伦的幸福…… 不要忘记，在你的身边，永远都有一种东西叫亲情…… 两篇够了吧？加分哦！！！

小学生写景的作文 百度知道

写景，就是用语言文字把人们看到的、听到的和接触到的各种自然景物具体地、生动的描绘出来，以此来烘托环境气氛，突出文章的中心或衬托人物的心情，抒发作者的思想感情。

而写景记叙文是以描写自然景物为主的记叙文，是小学生经常练习并要求掌握其方法的重要作文类型之一。

对于小学生来说，写景作文是接触得比较多的。

但是怎样才能把景物写出特色呢？我认为要注意以下几点： 一、抓住景物的特征，全面细致地观察。

观察和感受景物还需要发动各种感觉器官。

从不同感觉、有动有静地写景，让人读来身临其境。

如著名诗人苏轼写的：“横看成岭侧成峰，远近高低各不同。

”就写出了从不同的角度看到的庐山的样子。

又如：老舍先生笔下的大兴安岭的山势是“横着的，顺着的，高点儿的，矮点儿的，长点儿的，短点儿的……”绵延起伏，温柔可亲。

他写林海，工于调色，在他的调色板上，绿色是那样变化无穷：宛如一位技艺精湛的丹青妙手，在他的“深的，浅的，明的，暗的，绿得难以形容。

”特别是“在阳光下，大片青松的边沿闪动着白桦的银裙，不是像海边的浪花吗？”这一囊括比喻、拟人、反问三重修辞格的句式，简直给我们描绘出一幅立体、绚丽的画卷，使人感到一种说不出来的美。

他写花更具特色，你看：“青松作衫，白桦为裙，还穿着绣花鞋。

”恰当的比拟，敏锐的观察，绘声绘色的描绘，美不胜收，妙不可言，怎不令人折服？ 二、把握写景顺序，写出层次。

我们描写景物时，可以由高到低，由远到近，由整体到局部，由物到人，由动到静等。

总之，把握住写景的顺序，描写出的景物才能层次分明，清晰自然。

描写景物的顺序通常有两种：第一是时间顺序，比如写一棵树，我们可以按春、夏、秋、冬的时间顺序，写出它在各个季节是什么样子的；还有一种是空间顺序，例如我们描写一座山峰，就可以写远处看它是什么样子，近处看它是什么样子，或者从上看是什么样子，从下看是什么样子等。

三、展开合理的想象。

在对景物进行仔细观察的基础上，张开想象的翅膀，根据所见所感展开合理的想象，再把景物状态、颜色、声音、气味描写出来，会给人留下深刻的印象。

比如：“一只黄鹂站在树枝上欢快地唱歌。

”就用拟人手法形象地写出了黄鹂的活泼可爱；再如：《桂林山水》中，作者在观察的基础上展开联想和想象，作者从桂林山的“奇”，想象出像老人、像巨象、像骆驼，奇峰罗列，形态万千，使景物内容更加丰富，充分表达了作者的思想感情；又如：《林海》一文中，作者从千山一碧、万古长青的林海，联想到广厦、木材，直至日用家具，“有多少省市用过这里的木材呀！”此句将大兴安岭同祖国各地紧紧联系在一起，使人感到了它的存在，认识到它在社会主义建设中所起的举足轻重的作用，“亲切、舒服”之感顿涌心头。

四、注意情景交融。

写景的目的，不应为写景而写景，重要的是反映作者的思想感情。

只有这样，才能为文章注入活力，才能写出生动形象的文章。

比如：《林海》一文，通览全文，字里行间处处流露出作者的一腔赞美之情。

作者正是凭借这真挚的感情，讴歌了大兴安岭，讴歌了绿色宝库——林海。

他告诉我们，大兴安岭不仅是良材产地，也是科研基地。

人们利用大自然，改造大自然，“给大兴安岭添上了新的景色，添上了愉快的劳动歌声。

”这说明人与山的关系日益密切。

因此，作者情不自禁地联想到“兴国安邦”的意义，其结束句，既深化了文章的中心，又余味无穷，耐人寻味 美丽的春天 春天到了，真美呀！这是一个大地回春，万物复苏的季节.像蛇，熊，青蛙……之类的冷血动物都停止了冬眠，爬上地面欣赏春天.小鸟鸣春，百花争艳，小草发芽，燕子也飞回来搭窝了，春天使给大地恢复了万紫千红的气氛. 连春雨，春雷都连绵不断地来为我们报春.春天正是播种的好季节，农民伯伯正趁着这个好季节开始播种了，到了秋天就有好的收成. 春天，它不像夏天那样干枯炎热，不像秋天那样冷清，也不像冬天那样寒冷.而春天是一个生气勃勃，充满活力的春天.这使我想到了我们的母亲，母亲就像大地，母亲生下我们，我们就有了生命，大地回春了，就等于一切都要重新开始了，所有的生命都重新来过. 人们可喜欢春天了，因为这美丽的春天，给人以新的开始，新的收获，新的生命，新的希望. 随着春天的到来，大地完全被绿化了，从仪表到心灵都焕然一新，整个春天都被绿色覆盖了. 这春天，既给人以新的生命，也给人以新的希望.我爱这美丽的春天. 春天 可爱的春姑娘，迈着轻盈的步子来到人间，那一片生机的景象便随之来到四面八方，整个世界像刚从一个漫长的睡梦中苏醒过来。

小燕子拖着剪刀似的尾巴，回到北方的家乡，它们“叽喳，叽喳”地叫着，好像在说：“春来了，春来了！” 是的，春天真的来了！ 我怀着好奇的心情去找春天。

啊，我见到了春天。

远处的群山连绵起伏，变得苍绿了。

近处山坡上的小草也悄悄地钻出地面，它们嫩生生，绿油油的。

肥胖的小叶儿，像一个个刚刚睡醒的胖娃娃。

这一片，那一簇，点缀着这陡峭的山坡。

山坡上的树木也在不声不响地抽出新的枝条，长出了像小草一样...

有趣的合力吹气球作文

今天，作文课上，老师提着一袋气球匆匆走进教室。

我们都莫名奇妙地看着老师，不知老师又有什么新鲜玩意儿。

大家议论纷纷。

“今天是游戏课！”老师宣布完毕，教室顿时乐开了花。

老师给我们讲了游戏规则：共有四个签，分别是“嘴”、“手”、“脚”、“ *** ”。

“嘴“负责吹气，”手“负责扎气球，”脚“负责运送扎好的气球，” *** “负责坐爆气球。

随着老师的一声令下，抽签开始了。

我很幸运地抽到了“脚“。

在激烈的摇滚音乐声中，我们组闹得热火朝天。

一个又一个气球在” *** “下坐爆。

我们正得意洋洋，没想到A组爆得更快。

时间一分一秒过去，看着敌方满地坐爆的气球，我们急了。

真是越急越乱，音乐戛然而止，我们不得不停止一切行动。

最后，我们以25比27的成绩败给敌方。

虽然我们输了，但是我们很开心。

因为，今天的合力吹气球让我找到了学习之余的乐趣，更让我懂得了合作的意义。

吹泡泡的作文三年级

展开全部最近我很喜欢吹泡泡，几乎每天我都要吹一会儿，三年级作文吹泡泡.我能够随心所欲地吹出自己想要的各种大小的泡泡，看着自己制造出的那一个个美丽的水晶般美妙的的泡泡，心情别提有多高兴了.在楼下宽敞的空地上，我拿起泡泡管，蘸了一些肥皂水，轻轻地吹着气，一个小小的气泡从管口冒了出来，逐渐的变大，被风吹得扁扁的，像是一截肥烤肠.很快泡泡就变得又圆又大，像个巴掌般大小，彻底从管中脱离开了，在风中飘晃着，透明的薄膜闪显出七彩的光芒.我急忙追着泡泡对着它吹气，将它往天上吹.它便晃晃悠悠的向上飞去，在空中不停地变幻着颜色，一会是绿色的，一会儿又变成蓝色，一会儿又成了**，犹如一个彩虹球一般，五彩缤纷.泡泡随着微风，渐渐飞上了六层楼高呢！阿姨和小朋友们都赞叹道：“你吹得真好啊！我还没有见过飞的这么高、这么久的泡泡呢！”在草地上吹泡泡也很好玩.一连串的小泡泡从管中飘出来，轻轻的落在那翠绿的草地上嫩叶上，有的亮晶晶的一闪就破了，消失了.有的落在绿叶上，上面的肥皂水还不停地绕着泡泡转来转去，像个不停飞旋的地球仪，让人眼花缭乱.绿叶上的泡泡随着微风轻轻的摇动，犹如一位站在茵茵绿原之上的美丽仙子在展示她那优美的舞姿.有时，我还会在家中的水池里放上一些水，在水面上吹泡泡.我特意吹出手掌般大小的泡泡，当它们无声无息地落在水面上时，你能想到吗？它们竟能真的像皮球在地上一样弹跳起来，是那样的轻盈，而且还是像**里的慢动作一样，被压缩一样，慢慢的扁下去，又慢慢的鼓起来，一下又一下，犹如童话中的魔幻水晶球，让人禁不住想拍一下，可是当手一触及它，它立刻就消失的无影无踪了，小学三年级作文《三年级作文吹泡泡》.我还会吹一个苹果般大小的泡泡，让它在水面上变成一个“蒙古包”，再把泡泡管伸进里面又吹一个只有桂圆那么小的泡泡，组成了一个连环泡泡.我还会吹熊猫脑袋，在一个大泡泡上，又吹了两个连着它的小泡泡，组成了一个可爱的熊猫脑袋.当它在水面上静静的漂着时，还微微的动一动，好像活了一样.泡泡，你是那么美丽可爱，那么奇幻多姿，让人禁不住展开无限的联想与憧憬.生活中还有很多这样的美丽，让我们一起来创造吧！吹泡泡暑假的一天，我们班举行了别开生面的吹泡泡比赛.吹泡泡比赛开始了.第一组的同学拿着泡泡水和吹泡泡的工具走向讲台.他们一起吹时，花花绿绿的泡泡一齐飞出，边飞边撞，像在打架似的.一阵微风吹来，有的泡泡飞走了，有的刚吹出来就炸了，后来只剩下几个大泡泡，慢慢悠悠地飞向屋顶.不一会儿，就轮到我们组了.看，小明打出的泡泡很大，他拿着泡泡枪，沾了一下泡泡水，轻轻一打，只见一串串的泡泡一个接一个的出来了.他打出的泡泡有的像晶莹透亮的玻璃球，连教室的影子都映出来了；有的像滴溜滚圆的气球，不一会儿就炸了.我先用管子沾了一下泡泡水，股起腮帮子，轻轻一吹，一个个五颜六色的泡泡“诞生”了.我吹的泡泡五光十色，大小不一，美丽极了.接着，我们又来到了操场上吹泡泡.小丽吹的泡泡很大，但是被风一吹，泡泡的水珠喷了她一脸.但她不气馁，又吹了起来，吹的泡泡五彩缤纷，被阳光依照，美得无法形容.被风一吹，时而徐徐上升，时而徐徐落地，飘向天空.泡泡带着我们的理想，飞向天空，飞向远方.整个操场成了泡泡的世界，成了泡泡的海洋.看着满操场光彩夺目的泡泡，我不由得开心的笑了起来.振奋人心的吹泡泡比赛在同学们的欢声笑语中结束了，我们恋恋不舍得回到了教室.

（什么）气如兰——成语我一直了解到的是呵气如兰最近看到朋友文章...

在成语词典里查到的是吹气如兰气息象兰花那样香.形容美女的呼吸.也用于形容文词华美.吹气如兰（吹气如兰）注音chuí qì rú lán出处个侬吹气如兰，奉身如玉. 清·陈裴之《汀烟小录·闰湘居士序》解释气息象兰花那样香.形容美女的呼吸.也用于形容文词华美.用法作谓语、定语；用于文辞等结构主谓式近义词吹气胜兰同韵词奋勇直前、反本溯源、万事开头难、恨海难填、璧合珠联、饮水辨源、笑话奇谈、毛骨竦然、立马万言、有职无权、.年代古代示例彭羡门惊才绝艳，词家推为独步.王阮亭称其吹气如兰，每当十郎，辄自愧伧父. 清·王晫《今世说·企羡》

吹气球大赛作文,588字

转眼间，童年的大门已徐徐向我关闭。

回忆往事，有苦有乐，有开心，有生气……但有一件事让我记忆犹新，历历在目。

星期下午，因为晚上有客人来，所以妈妈带我到农贸市场，市场上人山人海，由于我还要买钢笔。

情急之下，我们来到了路边一个卖菜的小摊上买菜。

摊主是一位老爷爷，一看就知道是位饱经风霜的地道老农民。

妈妈上前问了价钱，便开始与他谈判。

可那卖菜的人斤斤计较，怎么也不肯降低半角钱。

我在旁边不耐烦的催着妈妈，妈妈也着急了，便匆忙称上菜付上钱，急急火火地走了。

谁知到了半路上，妈妈才发现钥匙不见了，怎么办？待会还有客人要来呢！想到这里，妈妈脸上露出了失望的表情。

“肯定是忘在那摊子上了，丢了东西，谁会还给你，更别说那斤斤计较的老头了。

你自认倒霉吧！” 经过一翻激烈的思想斗争，妈妈还是决定回去碰碰运气，于是我们又朝市场的方向奔去。

到那里时已经是傍晚时分了，市场上人不多了。

在昏暗的灯光下，我们看到了那位老大爷还在那儿，眼睛向四处望着，像是在等人。

我和妈妈走上去，老爷爷认出了我们，他用那长满老茧的手把钥匙递给妈妈，妈妈向他会心地点了头，我们三个都开心地笑了。

望着眼前着朴实的老大爷，我还能说些什么呢？一股愧疚感由然而生。

祝愿老人一生平安！

今天，陈老师带领我们做了一个游戏——吹气球。

陈老师说：“我们吹气球不是用来做装饰，而是看谁先把气球吹爆。

”我们发出长长的“啊”的尖叫，真刺耳，仿佛要把房顶给掀翻了。

老师又说：“吹气球之前要把气球搓一搓，然后再拉一拉，这样容易吹。

” 一开始是我们男生吹。

我吹呀吹呀，气球变得越来越大，可我再怎么吹也没有吹爆，我的鼻涕都出来了。

最后我还是第一名，因为没有一个男生吧气球吹爆，而我吹的气球最大。

接着是女生吹。

陈昕妍刚吹就发现气球漏气了，老师就给她换了一个气球。

这时宋嘉易气球吹得很大了，陈昕妍怕气球爆炸就跑了出去，老师叫了她好几声，她也没有回来，真是个胆小鬼。

这时宋嘉易把气球吹爆了，她得了第一。

最后，老师在我的气球上画鬼脸，这时我的气球突然爆了。

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怎样做小班幼儿手工教具认识天气

做法如下：

工具：画笔、画纸。

1、 首先在左下方画出半只手，手里拿着一个小花盆，小花盆里画上一个圆形的地球树，在地球上画出海洋和陆地的轮廓，加上可爱的表情，在上方画上四片小树叶，两边各画一根枝条，注意给树桩加上年轮。

2、 然后在右下方画上报头文字“地球日”，每个字加上不同大小的矩形小边框，再在四周画上波浪线形状的背景边框。

3、 继续在底部画上草丛，右边的空白位置加上矩形小边框和波浪线边框，矩形边框里画上锯齿形状的内部轮廓，里面画一些小植物作为装饰。

4、 接下来先给报头边框分别涂上粉色、**和紫色，再给手涂上肤色，花盆涂粉色，树桩涂上棕色，地球涂上蓝色和绿色，大大小小的植物和草丛涂上绿色，背景涂成青色。

5、 两个小边框分别涂上橙色和**，最后在在边框里画上整齐的文字栏，地球海报就画好了。

7一12岁手工科学小制作

1，”天气时钟“的操作方法。

介绍天气时钟上的气象。（晴、风、雨、阴、雷、雪）

幼儿园科学区自制手工玩教具：认识天气时钟

2，“小小播报员”让小朋友当天气播报员，播报每天的天气情况，增强幼儿对天气气象的认识。 幼儿园科学区自制手工玩教具：认识天气时钟

3， 老师根据幼儿的发展特点，可加上年月日星期几等，让幼儿学会一句具体的天气话术，如：今天是2014年11月5号，星期2，天气状况晴，气温10度，小朋友要注意保暖，多喝水。

小小气象站短文

7一12岁正是孩子们正好好奇，正需要学习各种科学知识，锻炼动脑、动手能力的特殊时期，我们可以通过一些手工制作或者做一些科学实验，让孩子既学习了知识，又锻炼了能力。那么有什么适合这个年龄段的手工科学制作呢？

一、7一12岁手工科学小制作

制作名称：自动给水器

材料准备：一个1000毫升的可乐瓶，一个矿泉水瓶和一个直径为0.5厘米，40厘米长的塑料管。

制作步骤：（1）在矿泉水瓶盖上钻2个直径为0.5厘米的孔。

（2）将40cm长的塑料管分成30cm长的定位水管，和10厘米长的供水水管，分别插入，其中一根长的插至瓶的底部，另一根插入瓶口。

（3）从可乐瓶的底部取10厘米，切成一个水盆，并在水盆上下分别钻一个0.5厘米直径的孔。

（4）将供水管插入下孔，将定位水管插入下孔。

（5）用铁丝连接供水瓶和水盆。

使用方法：

1.拧开供水瓶盖，并装满水后拧紧，然后将适量的水倒入接水盆中。

2.当接水盆中的水低于水位时，供水瓶中的水将流出。当接水盆中的水高于水位时，供水瓶将停止再次供水。

二、小学生科学小实验怎么做

准备材料：玻璃杯或罐子、水、滴管、剃须膏、食用色素

实验步骤：1.将水倒入玻璃杯中，距离边缘约一英寸。

2.小心地在水中添加一层剃须膏，确保不要使其太稠，否则将需要很长时间等待。 剃须膏代表云层，水是大气层。

3.在剃须膏中加入几滴蓝色食用色素。 食用色素的重量将开始推动剃须膏，然后掉入玻璃杯中的水中！ 看起来就像下雨一样。

三、科学小实验对孩子的重大意义

1、实验满足了孩子的求知欲和好奇心。对于孩子来说，好奇是天性，实验的本身就充满着未知和惊奇，通过实验操作，既满足他们的好奇心，又能培养专注的探索精神。

2、培养孩子观察和记忆的能力。科学实验是非常严谨的，来不得半点粗心和马虎，观察是第一步，除了观察更少不了强大的记忆力。

3、培养规则意识。实验的目的是，通过失败，通过摸索，找到事物的反应合成规律，然后认识其本质。事物规律是客观的，是不以个人意志为转移的。通过实验，既活化了思维，又培养了意识。有效地将理论和实际完美结合起来。

科学小实验作文300字三年级

春天，一日三变脸，时而风和日丽，时而阴雨连绵，时而温暖有过，时而寒冷重现。由此我发现孩子们对天气的变化越发敏感起来，他们乐意关注天气的变化，有兴趣观察风、雨、云等自然现象。在我们教室里同时也开辟着一个气象角，孩子们每天轮流记录着从不同途径了解到的天气预报，于是谈天气、看天气、议天气成为了我和孩子们之间茶余饭后的一个小话题。“我从电视里看到今天要下雨的。”“今天妈妈的手机上发来消息说16— 25度。”……

另外，在这个春意盎然、万物复苏的季节里，我们教室里的自然角中又出现了各种小动物的身影，我发现即使是大班的孩子和小动物之间也有着一种割舍不掉的情缘，在自然角中时常看到有的孩子目不转睛地观察着小动物；有的孩子在与小动物嬉戏玩耍；还有的孩子自言自语地在和小动物交谈着。天气变化时，小动物的异常行为更是引起了孩子们的好奇与关注。于是我想到何不将天气与大自然中的动物两者结合起来，所以在孩子已有经验的基础上并结合会变的天气，我在幼儿午餐后进行了这一活动。“瞧！今天的天气怎么样？”开场抛出的这个问题便引起了孩子们对于天气的议论：“今天外面正下着雨呢！”“今天的雨可大呢！”“外面淅沥沥的春雨正在伴随着我们小朋友上课呢！”紧接着“那谁知道明天的天气会怎样呢？你是从哪里知道的？”又一关于天气的问题抛向孩子引发了幼儿又一次的探讨。郁天宇说：“我从电视上看到明天是多云。”朱丹妮说：“我从手机上知道明天最高温度17度，最低温度27度。”于是电视、报纸、电话、手机、电脑各种了解天气情况的途径从孩子们的口中脱口而出，同步点击的PPT更是形象直观地罗列出孩子们枚举的各种答案。“哟！原来这么多的地方都可以了解到天气预报。那这些天气预报又是怎么来的呢？好，让我们一起走进气象站去看一看气象科学家的工作吧！”声、影、像结合的视频科教片将孩子们带进了真实的气象站中，百叶箱测温度；风向球测风向；风力仪测风力的大小；天气雷达测降水量；“风云号”卫星拍摄气象云图。专业的术语，真实的画面完全吸引了孩子的眼球，孩子们目不转睛地观看着，对于孩子来说，一个崭新的领域开启了孩子们另一扇知识的天窗。“原来气象科学家要做这么多的工作，才能根据各种仪器测得的温度、湿度、风向、风力、卫星云图等信息来为我们预报天气，他们的工作可真了不起。”气象工作站中忙碌的工作，新奇的仪器，先进的技术立刻引起了孩子的共鸣，这一段记录片给予孩子的不仅是测量天气的知识性概念，同时也有情感上的冲击，看到了小小的天气预报背后科学家的工作和艰辛，听到了科学技术的日新月异为我们测量天气预报所作出的贡献。“那除了这些聪明能干的气象科学家，在大自然中也有许多气象预报员，小动物就是其中的一种。”从气象预报员自然顺势过度到动物气象员，揭开布幕小动们物纷纷至而来。“它们是怎么预报天气的呢？”第一个难题抛向孩子，“蜻蜓低飞”“蚂蚁上树”“鱼儿浮出水面”孩子们充分调动运用着已有的智慧叙说着它们已有的知识经验点。在这一轮挑战中有孩子们的共鸣，更有孩子们之间激烈的碰撞。

于是在碰撞的火花中，面对有争议，剩下的这些小动物，它们又是怎么预报天气的呢？何不让孩子们通过不同的途径自己来寻求答案。于是，又一挑战拉开序幕。“好，首先和朋友商量选择一个你们最想知道的小动物并取下它的提示卡，然后根据卡片上的提示找到这个小动物预报天气的信息，最后商量用一种你们最喜欢、最拿手、最擅长的方式来告诉大家。”在提出要求后，孩子们个个信心十足地接受了挑战。手拿提示卡循着箭头找到寻找答案的工具，而后电话的热线求助，书籍的查找翻阅，录音的收听，电脑的观看，合作交流，互助分享每组孩子依靠着合作的力量从不同途径获出发个个寻到了小动物预报天气的信息。紧接着，孩子们又开始三三两两簇拥在一起商量着自己擅长拿手的表达表现方法，都跃跃欲试准备用不同的方法来向大家传达寻找到的答案和信息，儿歌，绘画，情境表演，立体教具演示等，每组都开始忙碌起来，从选择到商量，从台词到动作，从构想到定型，一切的一切自主权完全交于孩子们手中，他们通过合作、创编完全属于孩子的自主学习场景。

科学小实验作文300字三年级(通用72篇)

在学习、工作、生活中,说到作文,大家肯定都不陌生吧,借助作文可以宣泄心中的情感,调节自己的心情。相信很多朋友都对写作文感到非常苦恼吧,以下是小编收集整理的科学小实验作文300字三年级,欢迎大家借鉴与参考,希望对大家有所帮助。

科学小实验作文300字三年级 篇1

周末,我在看一本名为《探索科学》的书,发现了一个有趣的小实验,叫做“瓶子吃鸡蛋”。

我半信半疑,就决定来做一做这个有趣的小实验。需要的材料有:一个鸡蛋,一个瓶口比鸡蛋小的瓶子,一个打火机和一张纸。

首先,我先用打火机把一张纸点燃,立刻把那张正在燃烧纸丢进瓶子里,只见瓶子里冒出了浓浓的黑烟。接着,我把鸡蛋拿出来,剥去外皮,白嫩嫩的鸡蛋光滑的好像婴儿的肌肤。我把它放在瓶口上,这时我的心又紧张又疑惑:“瓶子真的会吃鸡蛋吗?”没过一会儿,瓶子真的把鸡蛋吃了,鸡蛋“咚”地一声落进瓶子里。我开心极了,突然我想到一个问题:为什么瓶子能吃鸡蛋呢?后来我又找来了无所不知的“老师”――《百科全书》。老师告诉我,因为鸡蛋堵住了瓶口,纸巾在瓶子里燃烧,消耗了瓶子里面的氧气,瓶子里面气压小,外面气压大,所以瓶子就能把鸡蛋吃掉,看完《百科全书》之后我这才恍然大悟。我终于知道了瓶子吃鸡蛋背后有趣的秘密呀!

我决定要多看书,多做一些小实验来好好普及一下我的课外知识呢。

科学小实验作文300字三年级 篇2

星期六早上,妈妈说:“我们今天来做一个小实验吧,它的名字叫‘热水吹气球’。”我开心地说:“真是太好了。”

我先把两个盆子拿出来,接着把一个装上热水,一个装上冰水,再准备2个不同颜色的气球,然后找了一个矿泉水瓶,瓶身剪掉一半,瓶口套上一个气球。我忐忑不安地想:把矿泉瓶放在热水里,真的可以把气球吹起来吗?而且放在冰水里真的可以把气球变得很扁吗?我满怀期待地把矿泉水瓶放在热水里,这时气球果然真的渐渐变大了,看这个红气球真像一个正在对我笑的大苹果。我惊喜地大叫:“哇,真神奇呀!”好了,到了把矿泉水瓶放在冰水里的时间了,我把瓶身浸入冰水里。气球又渐渐地扁了下来,像一个伤心地泄了气的孩子。对此我充满了疑惑,小气球这种情况是为什么呢?妈妈走过来看到我一脸疑惑的样子,一边笑着说:“这是热胀冷缩的现象,由于热水的温度较高,将瓶口套有气球的矿泉水瓶放在浸满热水的平衡,使气球吸收了热水的热量,温度升高,内能增大。体积增大逐渐膨胀起来,对外做功,所以气球胀起来。”听了妈妈的话后,我终于明白了气球为什么在热水里面会膨胀了。

这个实验真好玩,不但可以学到知识,而且也可以知道气球吹起来的原理。我爱做实验。

科学小实验作文300字三年级 篇3

你们相信鸡蛋能浮在水面上吗?也许有很多人都不相信,但我要告诉你:“能!”

周六,我、姐姐和妈妈三个人就做了这个小实验。我们准备好实验用品:一颗鸡蛋,一个盛满水的玻璃杯,一个小勺子还有一罐食盐。

我满怀期待地开始实验,首先把鸡蛋轻轻地放入玻璃杯中,鸡蛋慢慢地沉浸杯子底部,静静地躺在那里,好像要舒舒服服的睡觉。接着,我用勺子取了一些盐放下去,不停搅拌,食盐很快就融化了,我不断地往玻璃杯里加食盐,鸡蛋好像要醒了,把头稍微向上一翘,我拍拍它的脑袋,那脑袋一上一下不住的点头。很快水渐渐变得浑浊了,鸡蛋也渐渐地浮了起来,一圈一圈地转着圈,好像在水面跳着芭蕾舞。我特别激动,欣喜若狂,这时我的脑海里出现了一个疑问:这是怎么回事呢?为什么鸡蛋在清水中会沉下去,在盐水里就会浮起来?我和姐姐感到不可思议。妈妈解释说:清水加盐后变成盐水,水的密度就越大,密度越大水的浮力就越大,所以就使得鸡蛋浮了起来。

最后我和姐姐听了妈妈的话,我们都恍然大悟,科学实验让我们感到趣味无穷,又能让我们从中获得知识。

科学小实验作文300字三年级 篇4

有一次,我在书上看见了一个实验,这个实验的名字就叫做“纸屑跳舞”,难道纸屑会跳舞吗?我疑惑不解,决定做一次这个实验。

实验的材料是:一支笔和一张白纸。我首先把一张白纸撕成纸屑,像是一个个小面包碎。接着再拿出一支笔放在头上,轻轻磨擦,发出“咯吱――咯吱――”的声音,不一会儿,就摩擦好了,最后再用笔放在纸屑的上方,你猜怎么着?纸屑在笔头下方旋转着、舞动着,好像有了万有引力般互相吸引着。竟然被笔吸起来了,还在那里跳舞呢,争先恐后地往笔上粘,好像有魔法一样,这真是太不可思议了。可我还是那么好奇又充满疑问,为什么只是会跳舞呢?

妈妈告诉我:“这是因为笔在头上的摩擦产生了静电,是静电把纸屑及起来的。”

我终于知道了,纸屑跳舞背后的秘密。原来生活中总藏着许多的秘密,只要用我们的一双会发现的眼睛去观察,就可以知道大自然的秘密。

科学小实验作文300字三年级 篇5

最近,我做了一个叫“会跳舞”的火柴棍的科学小实验。

我先端来一盆清水,又拿来一根火柴和一瓶“万能胶”。我在火柴上涂了一层厚厚的“万能胶”,最后,小心翼翼的把火柴放入清水中。等了一会儿,没见什么反应。我静下心来,耐心等待。过了几分钟,“奇迹”果然出现了!只见火柴直立在水中,一摇一摆的跳起舞来了。可是,没过半分钟,火柴又漂在水面上,又过了几分钟,火柴又跳起舞来了。如此循环了七八次,火柴再也不动了。

是什么神奇的力量驱使火柴“跳舞”呢?我带着这个疑问去翻书探究。原来,当“万能胶”与火柴头的磷接触后,就会产生一种气体。气体越聚越多,就会使火柴直立起来;气体挥发时,火柴便被带动着“舞蹈”起来。一会儿,火柴头最外面的气体挥发完了,火柴也就不动了。再过一段时间,气体又聚集起来,火柴便再一次“跳舞”。此时此刻,我恍然大悟地说:“啊!火柴棍能”跳舞“,原来是这么回事呀!

科学小实验作文300字三年级 篇6

今天,我和爸爸在家里做科学小实验――带电的报纸。

我先准备实验需要用的材料:一支铅笔和一张报纸。我用左手把半张报纸按在墙上,右手拿铅笔,用铅笔的侧面慢慢地在报纸上摩擦,可是松手后报纸就掉了下来,连3秒钟的时间都不到。我又快速地摩擦,试了好几次,无论是横着放报纸,还是竖着放报纸,报纸就是粘不到墙上,我很失望。爸爸说:“让我也来试一试吧”,结果报纸还是坚持不到3秒钟就掉了下来。我还是不甘心,就和爸爸又换了个地方,到楼层走廊的墙面上试了几次,报纸还是粘不到墙上。

我问爸爸:“为什么报纸粘不到墙上?”,爸爸说:“最近雨水较多,空气湿度太大,摩擦产生的静电太小了,没有足够的力量让报纸粘在墙上。如果到了冬天,空气干燥,静电集聚的多,报纸就能粘在墙上。”我点了点头,期待下一次的实验。

科学小实验作文300字三年级 篇7

提到烧水,大家想到的肯定是用金属锅,但有人却能用纸杯烧水,你信吗?我就就做过这个实验。

做纸杯烧水这个实验要用的材料是:一支蜡烛、一个纸杯、一根火柴或一个打火机和一双筷子。首先,要往纸杯里装一些水,不用太多四分之一杯就够了。接着把蜡烛点燃,小小的蜡烛像一个正在翩翩起舞的精灵。再把装着水的纸杯放在火上烧。不一会儿,纸杯雪白的杯底就成了乌黑的了,还带有一股难闻的焦味,我心里开始忐忑不安起来:纸杯真的不会被烧掉吗?水会不会漏下来把蜡烛浇灭?

还好我担心都没发生,不一会杯里的水开始冒出水蒸汽了。我摸了一下杯里的水,感觉有一点烫。又过了一会,水里开始冒泡了。“水沸腾了!”我叫了起来。刹时间,安静的教室就和杯里的水一样沸腾了,同学们七嘴八舌地议论着,有的同学说水火不容怎么可能,有同学说纸杯为什么不会被烧破原来,这个实验的原理是水变成水蒸汽会吸收热量,所以只要有水纸杯都不会燃烧。

科学小实验作文300字三年级 篇8

现在家家都有电灯、电话、电视、电冰箱、洗衣机,你知道是什么让这些电器可以正常运作的呢?那就是电。在科学课上,我们了解了一些有关电的简单知识。

科学课,老师拿出电池、导线、小灯泡,让我们自己动手,点亮小灯泡。老师在黑板上画原理,接着,我们自己动手做实验。我先把导线和小灯泡的中心位置连接起来,把导线的另一端,放在电池的正极上,电流从电池的正极流出,通过导线,经过小灯泡,玻璃泡下面的金属侧壁连接小灯泡内部侧壁上的导线,经过小灯泡灯丝,再经过另外一根导线,通过小灯泡底部经过导线,回流电池负极,这时,灯泡就会亮了。

我们家中的电灯就是这个原理,只不过在导线中间接上开关,以便控制。

通过这次实验我知道了:一个简单的电路,要由电源、开关、用电器、导线四部分组成。连接灯泡的导线两端分别接在电池的正极和负极上,形成电流的通路,灯泡才会亮起来。

科学小实验作文300字三年级 篇9

今天科学课上,老师对我们说:“只要用橡皮筋紧紧套住手指,手指头就会变成紫色。”

早上时语文老师给我们布置了一篇作文《一个有趣的实验》。我正想做个实验呢,老师这科学课也来得太及时了吧,真是“踏破铁鞋无处觅,得来全不费工夫”。要是我把小红、小丽、小明、小军和小胖他们喊来一起做这个实验的话,那就太好了,那该多热闹!突然下课铃声响了,说干就干,我冲出教室找来小明、小军我说:“我们来做刚刚老师上课讲的那个实验吧。”“好啊!”他们拍手欢呼。我先用橡皮筋一圈一圈紧紧缠绕住自己的手指,接着我们发现我的手指真的开始变颜色了,由白变紫并且手指开始发冷。我吓倒了以为会出什么事,赶紧把橡皮筋取下来,我发现手指又渐渐恢了复正常。

原来,捆住一根手指最上面一节会发紫的原因是所捆处阻断了静脉血向心脏方向的流动,而使静脉血於集时间长了就发紫,进而会坏死。小朋友们千万别模仿呦,这可是危险的动作哦!

科学小实验作文300字三年级 篇10

下午的科学课上,老师笑盈盈地走上了讲台。她用清脆的声音说:“同学们,今天我们来做一个高锰酸钾在水中溶解的实验。”说着,她便发给每组一个大量杯、一个小量杯、一小瓶紫黑的亮晶晶的高锰酸钾。

实验开始了,我拿了一把小勺,盛起一点高锰酸钾,小心翼翼地拿到量杯杯口,轻轻抖了两下,高锰酸钾便掉入水中。霎那间,一丝丝的紫红色从高锰酸钾的“身上”漂了出来,像绸带一样在水中轻盈的舞动。我又用搅拌棒伸到杯里,来回搅拌,慢慢的,杯里的水变得紫红紫红的,漂亮极了,同学们都惊讶的瞪大了眼睛。

这时,老师走过来,对我们说,“高锰酸钾是可以溶解在水中的。但是,做实验的时候要注意,千万不要沾到手上,否则,手上的皮肤会溃烂的。”我们若有所思的点了点头。

看来,科学不光有趣,而且有些实验还存在一些危险性,做实验的时候可一定要小心哦!

科学小实验作文300字三年级 篇11

今天在科学课上,科学老师说水有表面张力,表面张力可以支撑物体“浮”在水面上,我想做个实验。

我准备好纸杯,回形针和水,开始做实验了。首先把纸杯装满水,然后把回形针放在水面上,第一次我失败了。回形针沉下去了,失败乃是成功之母,但我并不灰心,我决定再试一次。

我再拿一个回形针,我吸取上次的教训,我想:可能是我用的力度大了,把水的表面张力弄破了,所以回形针才会沉下去的。于是这次我把回形针放杯子边缘,轻轻的把它推到水中,回形针它“浮”在水面上了,我成功了,心里有一种成功的喜悦。后来我又陆续地把其他回形针“浮”在水面上。

我们不仅要做实验,还要发现其中的原理。这次实验还让我明白了一个道理:不管做什么事都要坚持不懈,这样才能取得成功。

科学小实验作文300字三年级 篇12

今天,天气晴朗,我想做一个小实验,这个小实验的名字叫“不会漏水的杯子”。首先要准备的材料是:水、水杯、一张纸巾。

我先拿出一个杯子,在里面倒入半杯水,然后,我用尺子量了量水的高度,嗯!水够了,我心想:现在材料都准备好了,那就开始吧。我拿出一张纸巾,把纸巾放在杯子上,然后倒过来,呀!实验失败了,我的水撒了一地,纸巾也掉在了地上,我心里想:怎么回事,我明明听说过在杯子上放一张纸,倒过来,水是不会漏的,难道我哪一个细节错了吗?难道是假的?还是我的纸不够厚?我想了想,决定再来一次,我这一次用了两张纸,我先试了试,然后就开始实验。成功了!成功了!当我发现倒过来,它不会漏水时,我便高兴的叫了起来。

原来,水表面的涨力使杯子和纸片完全闭合,杯里的水对纸片的压力小于杯外大气压力。由于大气压力把纸片托住了,杯里的水当然不会漏出来了。

通过,这次实验,我明白了原来科学是多么的神奇呀!

科学小实验作文300字三年级 篇13

在寒假里,我去了科技馆,参观了那儿的先进的科技,并被那儿的先进科技所迷住了。于是,我心中便萌生了做科学小实验的念头。回到家,我二话不说,便开始了实验。首先,我先拿来了一块泡沫、一个纸杯、剪刀和双面胶。开始制作了,我先把纸杯底部突出的部分剪掉,然后再用双面胶将其固定的、在泡沫尾部,在纸杯靠近底部的位置打个洞,制作的水动力小船就完成了。我又在一个脸盆中打满了水,把小船放入脸盆,在水杯里倒满水。

突然,意外发生了,小船因重心不稳而翻了。我这才想起,因为小船后部太重了,而前部又没有加固,所以才会翻。找到了原因,我便在前面放了块小木头,再用铁丝加固。这时,再往纸杯里倒水,船就不沉了,反而平稳地向前行驶着。通过这件事,使我知道了做什么事都要仔细研究思考,才会把所要遇到的问题都考虑到,做任何事就会成功。

科学小实验作文300字三年级 篇14

这节常识课,老师给我们做了个有趣的小实验。

上课刚开始,只见老师先把一块泥土放在石棉网上,再把石棉网架在铁架台上,并把酒精灯放在了铁架台中间,点燃它。过了几分钟,原来湿漉漉的土壤变干了,紧接着,从土块里冒出了一缕青烟,还带点馊味。课本上说,土块冒烟,是因为土壤里有腐殖质,这些腐殖质主要是由动植物体残骸变成的。接着,同学们又反复做了几次,发现每块土块里都有腐殖质。看来,爸爸说的:“地球上的土壤99%里都含有腐殖质。”还真不错。这时,老师把烧过的泥土放在了一个装满了水的烧杯里,静置了好长一段时间,烧杯才模糊地出现了一些沉淀物和漂浮物。老师说下面那较粗的是沙子,而上面那些是粘土。课本上把结果总结了起来,说:土壤是由水分、空气、腐殖质、沙子和粘土等东西组成的。

上了这一课,我才知道大千世界那么奇妙,就连一块小小的泥土也有那么多的秘密,真是“学无止境”啊!

科学小实验作文300字三年级 篇15

今天,老师带我们做一个有趣的、好玩的科学小实验――摩擦起电。一听到这个消息,我的心里就像喝了蜜糖一样,甜滋滋的。

老师先拿出一张长方形的薄纸,接着把长方形的薄纸撕成小纸片,分发给我们,要求我们把小纸片撕成小纸屑,我撕下的小纸屑就像一只只白蚂蚁。这时候,老师给我们一枝塑料笔,让我们把塑料笔放在头上来回摩擦,过了10秒,我把塑料笔轻轻的放在小纸屑上面,小纸屑就像是被施了魔法的小精灵一样,飞到了我的笔杆上,真神奇呀!看到这个现象我很好奇:“难道小纸屑真的被施了魔法吗?”后来,老师告诉我们:“这是因为塑料笔和头发的摩擦产生了静电,是静电把小纸屑吸上来了。”听了老师的话,我恍然大悟。

这个实验真好玩!

科学小实验作文300字三年级 篇16

今天,我和妈妈一起做了一个有趣的实验――瓶子吞鸡蛋。

我和妈妈先找来一个瓶子和一个鸡蛋。我们把棉花团点燃扔进瓶子里,再把鸡蛋放在瓶口,等了几分钟,发现鸡蛋放在瓶口一点变化都没有,瓶口根本不能把鸡蛋吞进去呀?

我问妈妈:“妈妈,为什么会这样?”妈妈说:“你应该把鸡蛋壳剥掉。”我又问了:“这是为什么呀?”妈妈答道:“这是因为大气压力的缘故。把点燃的棉花团放进瓶子里,再把鸡蛋堵住瓶口,瓶内的氧气就会渐渐地消失。而瓶外的大气就会挤压鸡蛋,给鸡蛋压力。最后将鸡蛋挤进去。”

我按照妈妈说的又去做了一次。这一次,我耐住性子,鸡蛋慢慢地,一点一点地被吸进瓶子里。

我飞快地跑到妈妈身边说:“妈妈,妈妈,你看鸡蛋被吸进去了。我高兴得一边跳一边喊:“我成功啦,我成功了!”

科学小实验作文300字三年级 篇17

今天早上我在朋友圈里看见了“会爆炸的鸡蛋”。为了验证,我决定做一个实验。

事情是这样的:老师让我们准备好鸡蛋,拿出一个工具,将鸡蛋的头部和尾部戳出一个孔,再将未煮过的鸡蛋吹出来,就只剩下鸡蛋壳了。

我也按照老师说的去做,首先,拿出工具,我在两边戳了孔发现:第一次戳孔的时候,孔会破裂,因为孔还没有任何痕迹,当我第二次小心翼翼地继续戳孔时,鸡蛋却好无损伤,这下我明白了一点,不过,令我奇怪的事,当我准备将里面的鸡蛋吹出来的时候,鸡蛋突然”爆炸了!”

当时,我也懵了,为什么会”爆炸“呢?原来,是因为我放在下面的手拿着鸡蛋,用力过猛了,所以才会烂。但是我又看到在班级群里的人成功了。可他的手也用力过大,我觉得更奇怪了。到现在,也还是未解开这“千年之谜。”

通过这次实验,我想说:“学无止境,学海无涯。”不管什么时候学习都是无处不在的。我也想对自己说:“好好学习,天天向上!”