气候问题答题思路_气候问题答题思路怎么写
1.高中自然地理有哪些答题技巧或方法？内容具体点的！
2.如何比较两地气候的差异(答题格式)
3.高考地理问答题的各类问的答题模式,怎么答?有什么套语?或者从哪些方面答?
4.高中地理的万能答题模板分享
5.答题时气候条件包括什么
6.初中地理的答题方法和技巧
答题思路：首先要知道我国东部季风区的范围，什么季节吹什么季风。其实北到黑龙江南到南海都是我国东部季风区；然后要清楚东部季风区的南北纬度地带性差异的原理及影响，越靠近赤道，热量越大，也就形成了北回归线以南的热带季风气候，向北是北回归线到北纬40度的亚热带季风气候，北纬40度以北是温带季风气候，说白了是温度和降水的差异，归根结底是太阳能量的多少。
1、①北方地区，范围：大兴安岭、贺兰山脉、巴颜喀拉山脉以东，秦岭、淮河以北，即我国东部季风区的北部地区。
气候特征：以温带大陆性季风气候为主，其中大兴安岭北部为寒温带、长城以北为中温带、黄河中下游地区为暖温带，无霜期4-8个月，热量条件南北差异大；年降水量400-800毫米，主要集中在7-8月，大部分属于半湿润、半干旱区（东北的东部及北部山地为湿润区）；夏季温暖多雨（东北较短），冬季寒冷干燥（东北漫长严寒多积雪，漠河为我国的“寒极”）；主要灾害性天气：冬季寒潮，东北地区夏季低温、秋季早霜，华北地区春季干旱多沙暴、夏季多暴雨。
②南方地区，范围：东部季风区南部，秦岭——淮河以南，青藏高原以东地区。
气候特征：以热带、亚热带季风气候为主，积温4500℃-8000℃，热量条件南北差异大，一月份均温在0°C以上，冬温夏热，四季分明（南部沿海和滇南地区一月均温大于15°C，长夏无冬）。年降水大于800毫米（台湾东北部火烧寮年均降水6489毫米，为我国“雨极”），主要集中在夏半年，雨季由南向北变短。横断山区气候垂直变化大，云贵高原为源于太平洋和源于印度洋的两类季风交汇处，冬季昆明静止锋以东阴雨冷湿，以西晴朗温暖。长江中下游地区（宜昌以东，淮河以南，南岭以北）每年6-7月间受江淮静止锋影响，出现梅雨，7-8月在夏威夷高压脊控制下形成伏旱。冬季寒潮和沿海地区夏秋季台风是主要的灾害性天气。
2、影响我国的水汽主要来源于东部和南部的海洋，大气中的水汽量由东南沿海向西北内陆逐渐递减，在一定程度上反映大气湿度的降水量也呈现出同样的规律。根据不同地区干湿程度的不同，可将我国从东南沿海向西北内陆划分为湿润、半湿润、半干旱、干旱等干湿气候区。
同时，大气运动的方向和速度（风向与风速）也直接影响着大气湿度，因为气流可以携带大量的水汽从一个地区输移到另一地区，且风速越大，所携带的水汽越多，从而造成流经地区的湿度有显著增加。比如，我国东部季风区，虽地处副热带高压控制下，却形成了夏季湿润多雨的气候特征，而没有形成与同纬度其他地区一致的干旱少雨的气候，就是由于夏季盛行着携带大量太平洋水汽的暖湿气流（东南季风）的影响。
因此，海陆分布和大气运动等因素对大气湿度及降水的分布影响很大：大气运动，尤其是大气环流，不仅直接影响着大气湿度，更重要的是能促进水汽的输送（特别是经向输送），从而使降水的形成和分布具有一定的纬度地带性规律；而海陆分异是形成大气湿度和降水的非地带性（又称经度地带性、干湿地带性）差异的主要因素。
地球上不同的纬度，大气环流状况不同：赤道地区气流辐合上升，副热带地区和极地区气流下沉，温带地区冷暖气团交汇，锋面和气旋活动频繁。于是，随着纬度的不同，大气湿度以及降水都各不相同：盛行上升气流的赤道地区及天气系统活动频繁的中纬度地区，大气中水汽丰沛，盛行下沉气流的副热带地区及极地地区，水汽含量少；降水从赤道到极地出现了两个多雨带和两个少雨带：赤道多雨带、副热带少雨带、温带多雨带和极地少雨带。这样，全球的大气湿度及降水的分布就具有了一定的纬度地带性分异规律。
（这里要结合我国东部来分析）
高中自然地理有哪些答题技巧或方法？内容具体点的！
如果说到洋流，你就要先看是什么流 是寒流暖流 是风海流 还是上升补偿流 是季风洋流 还是那几个特殊的 首先要分清楚他们的性质，然后根据题意，来弄清楚它的名字 知道了洋流的名字 和它的意义答题不就简单了么？ 气候 注意弄清楚气候带 热带 温带 暖温带等气候带 然后 在脑海里要有地面以及高空的空气流图， 以及上升气流会发生什么情况 下降会发生什么情况，弄清楚了这些，在去看地区气候，不同的地区有不同的气候，就像新疆 温带大陆 沿海的季风性湿润 弄清楚这些 脑袋里要有这些 看到题的时候就会容易的多， 高中文科，目前大三，存手打。
如何比较两地气候的差异(答题格式)
高中自然地理答题技巧：
自然地理答题思路归纳优化梳理
一、地球运动类:
1.区分太阳辐射对地球的影响和太阳活动对地球的影响的差别
（1）太阳辐射对地球的影响----强调太阳释放的电磁辐射对地球的影响
①维持地表温度，水、大气运动和生物活动的主要动力
②人类生产生活的最重要能量来源
（2）影响太阳辐射多少的因素：纬度因素（太阳高度角）；天气状况（云量）；地势高低（海拔高低）
（3）太阳活动对地球的影响----强调太阳大气层的异常现象对地球的影响
对地球气候的影响；扰乱电离层，影响无线电短波通讯；产生“磁暴”；产生极光；
2.生命物质存在条件：
（1）安全的宇宙环境稳定的光照条件；安全的行星际空间
（2）地球适宜的自身条件适宜的温度；适合生物呼吸的大气；大量的液态水
3、描述昼夜长短特点
☆昼夜长短状况：昼夜长短变化趋势：时间点、时间段
☆某一日期的昼夜长短描述：昼夜长短半球状况、昼夜长短纬度变化；极昼或极夜范围
☆某一段时间的昼夜长短状况和变化趋势：
----渐长-----渐短；极昼（夜）范围的变化『由-----向---扩大（缩小）』；
4、正午太阳高度表述：
☆某一日期的随纬度变化规律：由------（直射点所在纬线）向南北两侧递减；
☆某一地点的随季节变化规律：哪一天最大，哪一天最小，哪一段期间逐渐增大，哪一段期间逐渐降低
☆正午太阳高度最大或最小值出现的区域范围：用纬度范围说明，如北回归线及其以北地区……
5、季节、日期的表述:
☆节气：春分、夏至、秋分、冬至
☆季节：春、夏、秋、冬
☆日期：3月21日、6月22日、9月23日、12月22日前后（不能用3.21方式表示）
6、直射点坐标的表述： 纬度+经度（地方时12时的经线）
二. 天气气候类
1．对流层特点的表述：
（1）气温垂直变化：气温随高度的增加而递减；
（2）运动特点：对流运动显著；
（3）天气现象：天气现象复杂多变。
（4）应用：
①对流层气温垂直递减率为每上升100m，气温下降0。6℃；
② 对流运动旺盛对登山的影响，（地温最高时，对流运动旺盛；）
③飞机飞行高度与飞机遭受的气流状况与此有关。（高度因纬度而异。低纬度地区对流层高度可达17～18千米，中纬度地区为10～12千米，高纬度地区为8～9千米。）
④ 逆温影响大气污染的扩散；
2．大气受热过程的表述：太阳辐射经过大气，被大气削弱的太阳辐射到达地面，大部分被地面吸收，大气吸收地面辐射增温。
影响大气削弱作用的因素：太阳高度角、海拔高度、天气状况（云量\尘埃）
应用：①12时太阳高度最高，13时地面温度最高，14时气温最高。
（地面辐射是近地面大气的直接热源。也是气温日变化和年变化的直接原因。）
大气保温作用原理的表述：地面吸收太阳辐射的同时，也向外辐射能量。地面辐射的长波辐射几乎全部被大气吸收。大气增温的同时，又以逆辐射的形式把大部分热量还给地面，对地面起到了保温作用。
影响大气保温作用的因素：大气密度（海拔）、大气成分（温室气体）、水汽含量（云量）
应用：“露重见晴天”“十雾九晴”，说明天气晴朗的夜间，大气逆辐射弱，保温作用差，地表降温快，常出现露、霜以及雾等现象。
3、昼夜温差大小原因的表述：用大气对太阳辐射的削弱作用和对地面的保温作用强弱来解释
影响昼夜温差大小的因素：下垫面热力性质（陆地＞海洋；沙漠＞森林）
地形地势（高原＞平原）、天气状况（晴天＞阴天）
应用：①大气的保温效应---温室大棚
②昼夜温差大的地区作物产量大、哈密瓜甜的原理。
影响年温差大小的因素：①纬度（高纬大于低纬）②海陆分布（大陆大于海洋 ③气候（干旱气候区大于湿润气候区）④地形（平原大于同纬度高原）
4、锋面系统天气的表述
（1）冷锋天气的表述：
☆冷锋过境前，气温高气压低，天气晴好。
☆冷锋过境时，有大风、多云，雨雪等天气变化，气温降低，气压升高。
☆冷锋过境后，气温降低，气压升高，天气转晴。雨区主要在锋后
（2）暖锋天气的表述：
☆ 暖锋过境前，气温低气压高，天气晴好；
☆ 暖锋过境时，云量增多，有连续性降水，
☆暖锋过境后，气温升高，气压降低，天气转晴。雨区主要在锋前
5．气旋（低压）和反气旋（高压）系统天气的表述
（1）气旋系统：中心气流上升，常出现阴雨天气。
（2）反气旋系统：中心气流下沉，天气晴朗。
（3）应用：
① 蒙古、西伯利亚高压，冷性高压控制下天气寒冷干燥晴好。
② 夏威夷高压（副高），暖性高压控制下天气高温干旱晴好。
③ 长江中下游地区的伏旱：副高影响
6．气候类型分布的表述：南北半球、纬度范围、海陆位置（大陆东、西岸、内陆）
7、气候特点的表述：全年或不同季节的气温、降水特点
8、气候成因的表述：太阳辐射、大气环流、下垫面（海陆位置、洋流、地形、地表状况）以及人类活动等。
9、气候分析案例： （请对照世界气候类型分布图复习）
①、亚马逊平原热带雨林气候面积最大的原因
a、赤道低气压控制面积大；b、亚马孙平原北、西、南三面为高原、山地，东面地势低，向大西洋敞开，利于暖湿气流的进入和抬升。c、东北东南信风吹向大陆，带来丰富水汽；d、南赤道暖流的加入使北赤道暖流更强劲，暖流经过。
②、东非高原的赤道附近地区出现热带草原气候的原因
东非高原海拔较高，气温比刚果盆地低些，空气对流运动弱，降水较少，水热组合发生变化。
③ 马达加斯加东部为热带雨林的原因
a、大部分在热带，气温高；b、东侧暖流通过；c、岛屿中部为南北走向山脉；d、东南信风吹向岛屿，形成地形雨。（类似地区：巴西东南部、澳大利亚东南部、中美地峡的热带雨林。）
④ 日本东部多雨西部多雪的原因
东部位于夏季风的迎风侧，冬季风的背风侧，夏季降水较多。西部位于冬季风的迎风侧，夏季风的背风侧，冬季降水较多。
⑤、南美洲温带地区东西两岸气候不同的原因
分处安第斯山脉两侧、中纬西风带，大陆西岸处于迎风坡，形成温带海洋性气候。
大陆东岸位于背风坡，降水少，形成温带大陆性气候(地形是主导因素)；
⑥、中亚气候干旱的原因、水汽来源
深居大陆内部水汽来源主要是北冰洋和大西洋。
中亚主要为温带沙漠如卡拉库姆沙漠，原因是深居大陆内部，远离海洋，降水稀少，蒸发旺盛。我国的塔克拉玛干也是此原因。
⑦ 撒哈拉沙漠成为最大沙漠的原因
A、副热带地区大陆内部和西岸的陆地面积广（亚欧大陆与非洲北部相连）。
B、受副热带高气压带或离陆信风的影响。
C、西岸加那利寒流的影响，由北往南影响沿岸，大气稳定。
D、单一平坦的地形（低矮的高原）。
10．影响雪线高低的因素
（1）、雪线概念：山地终年积雪的下限，即夏季最热月高山冰雪出现的最低海拔高度。
（2）、影响雪线高低的主要影响因素有：
①气温（气温高、雪线高，气温低、雪线低）
②降水量的大小(迎风坡降水量大，雪线低)，因此，喜马拉雅山的南坡比北坡雪线低。
③地形（坡度、坡向）（阳坡气温高、雪线高，阴坡气温低、雪线低）坡陡雪线高。
11．垂直地带性规律的分析
A、基带——与水平自然带一致
B、坡向——一般同一自然带阳坡、迎风坡位置高于阴坡和背风坡
C、变化——从山麓到山顶自然带的变化与该山地所在纬度自向高纬度水平自然带的变化规律相似
D数目——山地所在纬度越低，相对高度越大，垂直带谱越复杂，反之越简单。（山顶自然带缺少是海拔因素；山麓自然带缺少是纬度因素。）
等值线
（一）等气温线判读
1．分析走向（延伸方向）：与纬线平行即东西走向——纬度因素或太阳辐射；与海岸线平行——海陆性质或海陆分布；与等高线或山脉走向平行——地形因素。
2．分析弯曲状况（高高低低）：作水平线法——比较弯曲处与交点的温度高低；凸值法——凸高（凸向高值区）为低（值低），凸低（凸向低值区）为高（值高）。
3．分析疏密状况：疏——温差小——我国7月气温、热带地区、海洋、山地缓坡；
密——温差大——我国1月气温、温带地区、陆地、山地陡坡、锋面处。
4．分析数值特征：大小小大中间走；闭合曲线大大或小小；高值区——夏季大陆、冬季海洋、暖流流经、地势低（山谷、盆地或洼地）、城市；低值区——冬季大陆、夏季海洋、寒流流经、地势高（山岭、山脊）。
☆高考能力要求：
1、判断南、北半球位置：自北向南等温线的度数逐渐减小或自南向北等温线的度数逐渐增大的是南半球。自北向南等温线的度数逐渐增大或自南向北等温线的度数逐渐减小的是北半球。
2、判断陆地、海洋位置：冬季陆地上的等温线向低纬弯曲(表示冬季的陆地比同纬度的海洋温度低)，海洋上的等温线向高纬弯曲(表示冬季的海洋比同纬度的陆地温度高)。 夏季陆地上的等温线向高纬弯曲(表示夏季的陆地比同纬度的海洋温度高)，海洋上的等温线向低纬弯曲(表示夏季的海洋比同纬度的陆地温度低)。
3、判断月份(1月或7月)：判断月份时，要注意南、北半球的冬、夏季节的差异性。
1月：北半球陆地上的等温线向南弯曲，海洋上的等温线向北弯曲；南半球陆地上的等温线向南弯曲，海洋上的等温线向北弯曲。
7月：北半球陆地上的等温线向北弯曲，海洋上的等温线向南弯曲；南半球陆地上的等温线向北弯曲，海洋上的等温线向南弯曲。
4、判断寒、暖流：洋流流向与等温线的凸出方向是一致的。寒流中心比同纬度的其它地区水温低，故等温线向低纬弯曲。暖流中心比同纬度的其它地区水温高，故等温线向高纬弯曲。
5、判断地形的高、低起伏：陆地上的等温线向低纬凸出的地方，说明该处地势升高；等温线向高纬凸出的地方，说明该处地势降低。在闭合等温线图上，越向中心处，山地等温线的数值越小；盆地等温线的数值越大。
6、判断温差的大小：一般情况下，不论时空，等温线密集，温差较大，反之，温差较小。从世界和我国气温分布特征可知：①冬季等温线密，夏季等温线稀。因为冬季各地温差较夏季大。②温带等温线密，热带地区等温线稀。因为温带地区的气温差异大于终年高温的热带地区。③陆地等温线密，海洋等温线稀。因为陆地表面形态复杂，海洋的热容量大，所以陆地的温差大于海面。④山地的陡坡等温线密集，山地的缓坡等温线稀疏。⑤锋面处的等温线密集。
分析气温的影响因素
气温的影响因素主要有：（1）、纬度因素（2）、海陆因素（3）、地形因素（4）、洋流因素等
☆若等温线大体与纬线平行，呈东西走向，则主导因素是纬度因素
☆若等温线在海岸附近弯曲，大体与海岸线平行，成南北走向，则主导因素为海陆因素
☆在陆地上，等温线发生弯曲，通常是地形因素影响的结果。
☆河谷处气温较两侧高：等温线由高温凸向低温。如渭河谷地、汾河谷地、雅鲁藏布江谷地等。
☆山脉处气温较两侧低：等温线由低温凸向高温。如大兴安岭、长白山、太行山、武夷山等。
☆山脉背风坡由于焚风效应使气温升高：等温线由高温凸向低温
☆山地（丘陵、土丘）地形：等温线闭合，中间低四周高
☆盆地（谷地、洼地）地形：等温线闭合，中间高四周低
☆在海洋上，等温线发生弯曲，通常是洋流因素影响的结果。
☆寒流流经处气温较两侧低：等温线由低温凸向高温。
☆暖流流经处气温较两侧高：等温线由高温凸向低温。（洋流的流向始终与等温线的凸向一致）
（二）等降水量线
1、判断降水量的地区分布差异大小
☆等降水量线密集，说明降水的地区分布差别大
☆等降水量线稀疏，说明降水的地区分布差别小
2、判断海陆影响
等降水量线大致与海岸线平行，且自沿海向内陆递减，说明降水量受海陆因素影响。
3、判断地形影响
☆等降水量线大致与山脉走向平行，说明降水量受地形（山脉）影响。
☆ 山脉迎风坡，降水量大；山脉背风坡，降水量小。
4、判断内陆地形
等降水量线呈封闭曲线，降水少，说明地形闭塞，深居内陆
5、判断洋流影响
☆ 暖流流经的沿岸地区，气温比同纬度的地区气温高，水汽含量多，且暖流对大气底部有加热作用，易使空气产生对流，降水增多；
☆ 寒流流经的沿岸地区，气温比同纬度的地区气温低，且寒流对大气底部有冷却作用，不利于空气产生对流，降水偏少
6、判断大气环流影响
三圈环流：
☆赤道低气压带、副极地低气压带控制，盛行上升气流，降水多；
☆ 副热带高气压带、极地高气压带控制，盛行下沉气流，降水少；
☆ 温带大陆西岸受来自海洋西风带控制，降水多，若受地形的抬升作用，降水更多；
☆亚热带大陆东岸受季风或来自海洋信风带控制，降水较多；若有地形的抬升作用，则降水更多。
季风环流：
☆ 夏季风控制，降水多；
☆冬季风控制，降水少；若冬季风跨越辽阔的海洋，并有地形的抬升作用，则降水也可能多。
7、判断城市影响
☆城市有“雨岛”效应，则等降水量线越往城市中心，数值越大。
☆城市“雨岛”效应的成因：盛行上升气流；多凝结核；高大建筑物阻滞天气系统等。
（三）水平面等压线
1、判断气压系统
高压中心：气压中心高，四周低
低压中心：气压中心低，四周高
高压脊：高压凸向低压处
低压槽：低压凸向高压处
鞍形区：两侧气压高，两侧气压低，对称分布
2、判断天气现象
☆高压系统 中心附近盛行下沉气流 天气晴朗
☆低压系统 中心附近盛行上升气流 中心附近天气阴雨
☆高压脊 附近天气晴朗
☆低压槽 附近天气阴雨
3、判断风的方向
☆作出风向：先作水平气压梯度力，再作出风向。
☆判读风向：风向指风的来向。
（1）、高空面的风向——与等压线平行
（2）、近地面的风向——与等压线斜交
（3）、台风（气旋系统）的风向——要重点掌握（不仅要静态掌握，还要动态掌握）
（4）、副高（反气旋系统）的风向
4、判断风力大小
（1）、同一等压线图上，等压线越密集，风力越大；等压线越稀疏，风力越小。
（2）、不同等压线图上，风力的大小与等压线的疏密程度（成正比）、比例尺的大小（成正比）、等压距的大小（成正比）有关系。----用计算法（与判断坡度的陡缓方法一样）
5、判断季节月份
☆亚欧大陆或北美大陆高压强盛，为1月份，北冬南夏
☆亚欧大陆或北美大陆低压强盛，为7月份，北夏南冬
三. 水循环、河流、洋流类
1、水循环意义的表述：
（1）联系四大圈层，并在各圈层间进行物质和能量的输送和转换。
（2）使陆地水不断得到更新、再生。
（3）不断塑造地表形态 。
（4）对生态、气候等都产生了深刻的影响。
2.河流水文特征和水系特征描述:
☆描述河流的水文特征：
(1).流量：大小、季节变化、有无断流（取决于降水特征、雨水补给、河流面积大小）
(2).含沙量：取决于流域的植被状况
(3).结冰期：有无、长短
(4).水位：高低、变化特征（取决于河流补给类型、水利工程、湖泊调蓄作用）
(5).水能：与地形（河流落差大小，流速快慢）、气候（降水量的多少，径流量的大小，蒸发量的大小）有关
☆描述河流的水系特征：
(1).长度
(2).流向
(3).流域面积大小
(4).落差大小（水能）
(5).河道曲直情况
(6).支流多少
(7).河流支流排列形状（扇形、树枝状）
3、洋流对地理环境影响的分析
① 影响沿岸气候：暖流增温增湿，寒流降温减湿；
② 渔场成因：洋流（寒暖流交汇、上升补偿流）；大陆架海域；温带海区；河流入海口
③ 海洋交通：
④ 海洋污染：
四.岩石圈类
1、地形特点的表述：主要从地形组成、地势特点、地表形态特点几方面说明
☆地形组成——以什么地形为主、面积、占比重
☆海拔高度——一般用平均海拔高度说明
☆地势——地表高低起伏的总趋势
☆地表形态——平坦、崎岖、起伏大小
2、地形区分布特点的表述：
说清：…（地形区）分布在…（方位）；呈…走向（延伸）或…（地貌）广布
3、用地质作用描述某地区的地形成因。
☆地形成因：分内力作用和外力作用两个角度
☆全球宏观地貌——用板块构造理论解释
☆区域地形区或地貌——用内、外力作用的具体表现形式解释。
（1）内力作用形成的地形：
①地壳运动
② 岩浆活动----- 火山地貌
（2）外力作用形成地貌
① 风化地貌：花岗岩的球状风化
② 侵蚀地貌
☆流水侵蚀作用———黄土高原沟谷、河流峡谷、喀斯特地形、侵蚀平原
☆风力侵蚀作用——风蚀蘑菇、风蚀城堡、风蚀柱
☆海浪侵蚀作用—— 海蚀崖、海蚀柱
☆冰川侵蚀作用—— 角峰、U型谷、冰蚀湖
③ 沉积地貌
☆流水沉积作用—— 河流三角洲、冲积扇、冲积平原
☆风力沉积作用——黄土沉积地形、沙漠（沙丘）
☆冰川沉积作用——冰碛平原（中欧、东欧平原）、冰碛湖
4、构造地貌----“地形倒置”现象的表述
☆背斜顶部因受张力，常被侵蚀成谷地；
☆向斜槽部因受挤压，岩石坚硬不易被侵蚀，成为山地；
五.自然环境对人类活动的影响类
1.地形对城市影响的表述
☆城市的形成（影响因素：城市建设、对外交通、农产供给、城市扩展）
☆城市的分布（分布规律、城市数量、城市规模）
☆ 城市的形态（平原-----团块状、山区-----条带状、放射状、山地、河流-----组团状）
☆城市的发展（城市规模、城市兴衰）
2.世界城市特大城市绝大多数位于平原地区原因的表述：
☆建筑和道路等基础设施建设难度小，成本低
☆交通的便捷
☆城市规模易于扩展
☆周边农业发展条件优越
3..冲积扇缘形成聚落分布的自然区位条件分析：
地势平坦，往往淤积有肥沃的土壤，水比较丰富
4.自然条件对交通线路影响的表述
☆ 线路走向、线网密度、分布格局、运输方式
5. 自然对人类生存与发展的意义分析：
☆自然特点：种类、数量、质量、分布
☆自然开发的条件：交通条件、区位条件、技术条件
☆自然开发的意义：
高考地理问答题的各类问的答题模式,怎么答?有什么套语?或者从哪些方面答?
气候类型，该气候的特点，形成该气候的成因。
例如：我国大部分地区在中纬度大陆东岸，海陆热力性质差异大，为温带季风性气候，夏季高温多雨，冬季寒冷干燥。
（上面的回答都是天气，不是气候吧……）
高中地理的万能答题模板分享
我刚搜集整理了一些，还有点凌乱
高考地理问答题答题方向和技巧
(一)特征描述。
(二)成因问题。?
自然环境有整体性和差异规律，因果关系规律。环境优势、缺陷的形成，灾害的形成有其内在的原因。注意用联系的观点，地理灾害的成因分析尤其应如此：?
1. 自然环境特点——异质特点的综合成因分析。?
这类题先定位最为重要。应注意图表中的数值，在平面地图中植被类型和农业地域类型，以“水环境”为中心，围绕“气候——地形”这一重点的成因因子来分析。
如：气候分析可从①气温高低：纬度——太阳辐射，洋流——寒暖流，海陆分布——海陆热力差异，地形——地势高低，人——植被破坏和城市热岛。
②降水多少：风、压——环流形势(西风带、低压带、海风是多雨的)，地形——迎风坡与背风坡，洋流——寒暖流，人——对林、草、湖、湿地的破坏与保护。?
这类题目要排除雷同条件，突出主导因素。这也是近几年常用的考法：
在小比例尺(多在选择题中、大范围平面图中)地图中，一般是考大地理格局因素即：纬度因素和风带、气压带、季风因素；?在大比例尺地图中(多在非选择题中、小范围平面图中)，一般是考地理局地因素即：地形因素、洋流因素、海陆热力差异因素和人为因素。
2. 地理灾害的综合成因分析：多从“天(气候因素)、地(地形地貌因素)、人(人为因素)”三角度综合点分析。例：
?洪涝灾害的原因（我国典型地区：东北；黄河、长江中下游地区；淮河流域；珠江流域等 ）
（1）自然原因：降水持续时间长，降水集中（如长江流域的梅雨天气）；夏季风的强弱变化（副高强：南旱北涝；副高弱：南涝北旱）；台风的影响；缺少天然的入海河道（淮河）；地势低洼（海河、珠江）；水系支流多（扇形水系、树枝状水系）；河道弯曲（荆江河段）；厄尔尼若现象等。
（2）人为原因：滥砍滥伐，造成水土流失加剧，河床抬升；围湖造田；不合理水利工程建设（渭河流域）
西南地区地质灾害严重原因：（1）自然原因：山区面积广大，地形崎岖坡度大；地壳运动强烈、山体中断层发育，岩石破碎，风化严重；降水集中多暴雨。
（2）人为原因：植被破坏严重。
3. 地理事物时空特点成因分析。?
应锁定使用的地理原理，以大气运动原理、季节变化原理——太阳高度、昼夜长短、河水补给原理最为重要，应注意进行逆向推理。例：
?气候的变化、天气的变化的原因
多从近地面的热力环流(风压流原理)进行分析，用“热(高温)低(压)升(气流上升)雨(成云致雨)；冷(低温) 高(压)沉(气流下沉) 晴(干燥晴朗)”进行逻辑分析。
昼夜温差大的原因可能有:反气旋控制——晴天多，云量小；地处内陆，热容量小，变温快；天气系统转换等。 分析河流水能丰富的原因（1）是落差（位于阶梯过渡地带，河流落差大）；
（2）径流量（看降水量的多少、流域面积的大小、蒸发量的大小）
凌汛的成因：凌汛的形成必须具备两个条件：一是有冰期；二是流向高纬
河水的补给我国东北是春季雪水、夏季雨水补给。
江南是春雨降水适量、夏季雨水大量补给。
西北部是夏季高山冰雪水补给。?
华南是春季锋面雨、盛夏台风雨补给。?
地中海气候则是冬雨补给。?
(三)分布规律问题?
从总体上看是把握“点”“线”“面”是哪种分布趋势；要说明该地理事物叠加在哪一个地理事物之上，通常是说叠加在哪一个地形之上。?
1. “点”状分布一般有“众星拱月状”，“沿某个方向区域较稀或较密”；或该地理事物在某地理事物的分布方位。如北京市城镇体系分布规律是西北较稀，东南较密。上海“宝山钢铁厂”分布在上海市区的东北方向，北临长江。?
2. “线”状分布应说明其沿哪个方向的走势及其稀密特点。
如新疆的聚落(城市)分布特点是沿山麓、盆地边缘分布，在铁路沿线及大河出山口处较密集。又如“我国一月0 ℃等温线”分布，可描述为：东段大致东西走向、近似于与纬线平行，西段大致东北——西南走向、近似于与青藏高原东缘山麓平行。?
3. “面”状分布应说明该地理事物的分布范围，即东南西北的界限；或该地理事物在某地理事物的分布方位及大致的面积。如黄土高原分布范围是东起太行山、西至祁连山以东、北起长城、南至秦岭。?
4. “点、线、面”综合考虑解答。
(四)评价问题
回答此类问题注意两点：?
1. 根据题目要求从有利和不利两方面来阐述问题；?
2. 从对自然、社会、经济的发展三方面综合分析。?
(五)推断问题?
根据材料，审明题义，回归教材，逻辑推理，得出结论，准确表达。? (六)区位问题?
工业、农业、城市、商业、交通区位问题分析从自然和人文社会两个方面分析。
◆农业区位分析 ：
1、分析有关农业区位因素：
自然区位：气候（光、热量、降水、灾害气象），地形，水源，土壤；
社会经济区位：市场，交通，政策，人口及素质，技术
2、灌溉农业区位分析（宁夏平原、河套平原、河西走廊、南疆等）
自然区位因素：热量充足，昼夜温差大；地形平坦；土壤肥沃；灌溉水源充足 .
不足：水短缺；冬季受寒潮和暴风雪影响；土壤的盐碱化等
3、商品谷物农业 （典型地区：东北地区）
（1）自然因素：温带季风气候，夏季高温多雨，雨热同期；地形平坦开阔；耕地面积广大；土壤肥沃；水源充足。
（2）社会经济因素：地广人稀，农产品商品率高；生产规模大，机械化水平高；交通便利；市场广阔；工业比较发达；国家政策扶持。
（3）不足：热量不足；土地沙化、水土流失加剧；土壤肥力下降；冬季受寒潮和冻害的影响等。
4、我国水稻种植业 （典型地区：太湖平原、珠江三角洲等 ）
（1）自然因素：热量充足，雨热同期；三角洲地形平坦；土壤肥沃；河网密布，水源充足。
（2）社会经济因素：机械化水平高；交通便利；市场广阔；工业比较发达；科技发达；国家政策扶持。
（3）不足：人多地少；受台风、暴雨造成的洪涝灾害影响；酸雨危害
5、畜牧业 （四大草场：内蒙古、青海、新疆、西藏）
（1）自然因素：草场面积广阔；没有大型食肉动物；东部地区夏季降水多些，有利于牧草生长（降水从东向西递减）。
（2）社会经济因素：牧业生产经验丰富；市场广阔；国家政策扶持等
（3）不足：气候干旱，降水少；草场退化；荒漠化加剧；冬季暴风雪、寒潮影响；鼠灾、蝗灾严重。
6、郊区农业 （典型地区：上海市郊区农业）
（1）自然因素：热量充足，雨热同期；地形平坦，土壤肥沃；水源充足。
（2）社会经济因素：市场消费量大；交通方便；发展花卉、蔬菜等农作物单位面积的价值高，可获得更高的经济利益；土地面积小，有利于集约化生产。
（3）发展方向：绿色农业；观光农业；生态旅游
◆工业区位分析
1、分析有关工业类问题
（1）、工业常见的区位因素：（原料和动力），市场，交通，劳动力，技术，政策，环境，偏好，惯性。
（2）、看风水（环境）和相对位置（固体废弃物和噪声不扰民，符合城市规划和布局）。
（3）传统工业区的改造（参照德国鲁尔区）
2、工业基地区位分析：
原料（农产品加工、钢铁）、能源（有色金属工业）、科技（尤其是技术密集型工业）、劳动力（数量、素质）、市场（腹地）、交通、 农业经济基础（提供食品和原料）、环境（风向、河流）、 资金、政策、 自然因素（地形平坦、水源充足等）
◆城市区位分析
1、分析有关城市区位
（1）自然因素：地形，气候，河流，形状；
（2）社会经济因素：，交通，政治，宗教，军事，科技，旅游。
2、分析城市化问题
1、城市自然问题：环境质量（四大污染），生态退化。
2、社会经济问题；城市文明，城市建设，如失业，治安交通，住房。
◆城市化问题的解决（参照上海）
限制人口和工业集中，合理规划城市：1、规划新区和卫星城，分散城市职能。2、合理设计规划交通网络，加强管理，改善城市交通和住房条件。3、治理污染和增加绿化面积。
◆铁路建设的意义或区位因素（参照南昆铁路和南昆线路）
举例：南昆铁路建设的区位因素:
（1）经济意义 ① 有利于开发和物资输出：南昆铁路的修建解决了云南磷矿和贵州煤炭的外运，促进了红水河水能和广西平果铝矿的开发。②有利于发挥铁路对经济辐射的作用：加快对外开放，使西南区形成“沿海、沿江、沿边”的形势，背靠大西南，面向东南亚，促进外向型经济发展。 ③、有利于开发旅游，带动第三产业发展：开辟旅游热线，使西南丰富的旅游得到开发（喀斯特地形，少数民族风情、世界文化遗产等），并能带动该地区相关产业乃至整个第三产业的发展。
（2）政治意义 ① 有利于巩固民族团结②有利于加快西南区脱贫速度：③有利于社会稳定 ；
（3）战略意义 ①有利于加快对外开放，发展外向型经济：南昆线的建设使西南区具有“三沿”的区位优势，南连北海、湛江、钦州和防城港等港口，东西有国际铁路、公路通往滇桂两省众多的过境口岸，有利于发展对外贸易和边境贸易，开拓国际市场，参与国际分工，促进国际区域经济合作。②有利于巩固国防，
◆港口的区位因素
从水域条件（航行和停泊条件），陆域条件（筑港条件，腹地）和城市依托考虑。
举例：分析上海港建设区位因素。答：从水域条件（航行条件）长江入海口既是河港又是海港，陆域条件（筑港条件，腹地）地处长江三角洲地势平坦，黄埔江深入陆地，为筑港提供广阔空间，中国经济最发达地区，经济腹地广阔，以上海城市依托。
（六）“线”问题
1、等温线
（1）水平分布规律：①由低纬度向高纬度递减 原因：太阳高度由低纬度向高纬度递减，太阳辐射逐渐递减②由城市中心向郊区递减（“热岛效应“）原因：城市由于人口集中，工业生产和居民生活释放大量热量
（2）垂直分布规律：①由山麓到山顶递减。原因：海拔高度越高，获取地面的热量越少；②在1000M深度以上，水温随深度递减，1000M深度以下，水温变化不大。原因：表层海水受太阳辐射的影响明显，深层海水影响小。
（3）等温线走向与纬线、海岸方向和地形的关系：A、若等温线与纬线平行，东西延伸，这是由于太阳辐射能量因纬度不同，从两极向高纬递减的结果。B、若等温线与海岸线平行：因为海洋对气温起着调节作用。C、若等温线与等高线平行，这是受地形的影响。
2、等盐度线
规律：从南北半球副热带海区向两侧的高纬度和低纬度递减。
原因：是副热带海区气温高，蒸发量大于降水量 ；低纬度和高纬度降水量大于蒸发量。
3、雪线：
规律：副热带地区向两侧高低纬度递减。
影响因素：
（1） 气候因素：
①雪线的分布高度与气温成正相关
②雪线的分布高度与降水量成负相关
（2） 地貌因素：
①坡度越陡，雪线越高②向阳坡雪线较高
4、我国重要的地理界线：
（1）秦岭一淮河一线：
① 黄土高原的南界;
② 大致是1月0℃等温线、800毫米等降水量线通过的地方;
③ 亚热带与暖温带的界线;
④ 湿润区与半湿润区的界线;
⑤ 亚热带常绿阔叶林和温带落叶阔叶林的界线;
⑥ 河流有无结冰期的界线;
⑦ 农业水田与旱地、两年三熟与一年两熟制、水稻和小麦杂粮的界线;
⑧ 长江水系与黄河水系的分界线。
（2）大兴安岭
① 400毫米等降水量线通过的地方
② 季风区与非季风区分界线;
③ 内流区与外流区的分界线;
④ 牧区与农耕区通过的地方;
⑤ 内蒙古高原和东北平原的界线;
⑥ 我国地势第二级阶梯与第阶梯的界线;
⑦ 森林景观与草原景观界线。
附：主观性试题答案之要求
1.规范用语，回归教材；
2.有多少问，分多少行（段）答题，分段分点答题，每个要点尽量序号化。有条理，分点答题，形成“知识链”，做问答题首先要了解答题的步骤，问什么就回答什么，问几个问题就分几节写。可根据题目的给分来组织答案，一般一个要点是2分，这样如果是8分的题至少就得答出四个要点。
3.要点不自相矛盾、不重复；
4.书写整洁，不留空缺。字迹工整，反映思维的逻辑性，卷面整洁，从形式上达到卷面的完美，因为清晰的卷面能赢得阅卷者好感，也许会给你带来意外的收获。
答题时气候条件包括什么
想学好高中地理，除了认真听讲和记住知识点，你还需要掌握正确的答题模板。下面是我分享的高中地理的万能答题模板，一起来看看吧。
高中地理的万能答题模板
一、自然地理部分如何描述地形特征
1.地形型别：平原、山地、丘陵、高原、盆地等2.地势起伏状况3.主要地形分布多种地形条件下4.重要地形剖面特征剖面图中。
二、影响气温的因素
1.纬度决定因素：影响太阳高度、昼长、太阳辐射量、气温日较差，年较差低纬度地区气温日、年较差小于高纬度地区;
2.地形高度、地势：阴坡、阳坡，不同海拔高度的山地、平原、谷地、盆地如：谷地盆地地形热量不易散失，高大地形对冬季风阻挡，同纬度山地比平原日较差、年较差小等;
3.海陆位置：海洋性强弱引起气温年较差变化;
4.洋流：暖流：增温增溼;寒流：降温减溼;
5.天气状况：云雨多的地方气温日、年较差小于云雨少的地方;
6.下垫面：地面反射率冰雪反射率大，气温低;绿地气温日、年较差小于裸地;
7.人类活动：热岛效应、温室效应等。
三、影响降水的因素
1.气候：大气环流气压带、风带、季风;
2.地形：迎风坡、背风坡;
3.地势海拔高度：降水在一定高度达最大值;
4.海陆位置：距海远近;
5.洋流：暖流：增温增溼;寒流：降温减溼;
6.下垫面：湖泊、河流、植被覆盖状况;
7.人类活动：改变下垫面影响降水。
四、描述河流的水文特征
1.流量：大小、季节变化、有无断流取决于降水特征、雨水补给、河流面积大小;
2.含沙量：取决于流域的植被状况;
3.结冰期：有无、长短;
4.水位：高低、变化特征取决于河流补给型别、水利工程、湖泊调蓄作用;
5.水能：与地形河流落差大小，流速快慢、气候降水量的多少，径流量的大小，蒸发量的大小有关。
五、描述河流的水系特征
1.长度;2.流向;3.流域面积大小;4.落差大小水能;5.河道曲直情况;6.支流多少;7.河流支流排列形状：扇形、树枝状等。
六、影响太阳辐射的因素
1.纬度：决定正午太阳高度、昼长;2.海拔高度：海拔高，空气稀薄，太阳辐射强eg.我国青藏高原;3.天气状况：晴天多，太阳辐射丰富eg.我国西北地区;4.空气密度。
七、影响雪线高低的因素
1.降水：当地气候特征情况;迎风坡降水多，雪线低eg.喜玛拉雅山南坡比北坡雪线低;2.气温：阳坡雪线高于阴坡;不同纬度的温度变化、0等温线的海拔的高低。
八、影响山地垂直带谱的因素
1纬度：山地所处的纬度越高，带谱越简单;2.海拔：山地的海拔越高，带谱可能越复杂;3.热量即阳坡、阴坡：影响同一带谱的海拔高度。
九、社会人文地理部分农业区位因素分析
自然因素包括：1.土地：地形、土壤2.气候：光照、热量、降水、昼夜温差3.水源灌溉水源;
社会经济因素包括：1.市场2.交通3.国家政策4.劳动力5.科技：农产品保鲜、冷藏等技术的发展6.工业基础。
高中地理综合题分析方法和技巧 描述 详细描写；先总体大概描述、后具体细化描写；不必解释原因和理由 简述 概要描写；从各个具体要素大概描述；不必细化描写；不必解释原因和理由 说出 相当于“罗列”要素；各要点之间是并列关系；不必解释原因和理由 阐述 “分析+叙述”；既要有原因，又要有结果和观点； 语言格式：因为…所以（导致）.. 例析 “例项+分析”；一定要结合具体例项，从这个例子分析其具体做法 评价 “有利+不利”；语言格式：有利：1、2、3..。不利：1、2、3.. 分析 “有利及其原因+不利及其原因”； 语言格式：有利：1、因为..所以（导致）..2..。不利：1、因为..所以（导致）..2.. 比较 两个地理事物都要回答。语言格式：因为A..,以A比B... 意义 正面意义+负面意义；本地区（事物）意义+其它地区（事物）意义 影响 正面影响+负面影响；本地区（事物）影响+其它地区（事物）影响；现在的影响+将来的可能影响；自然环境影响+社会经济影响+生态环境影响 措施 工程措施（技术措施）+生物措施+管理措施；当地措施+合作措施 判断 理由+结论。语言格式：正确（合理）或错误（不合理）、因为..所以.. 变化 体现“提高、上升、增加、下降、先降后升、先升后降”思路 关系 思路：A导致B导致C..。体现“因果关系、前后关系、时间关系、主次关系” 结构 所占比例；主要组成；适当评价其合理性 提高高中地理成绩的方法
一、多看高中地理地图
高中地理学习离不开地图，必须重视地图，识图、用图也是地理学科最重要的基本技能。高中地理教材中有着丰富多彩的各种型别的插图，与文字配合，使教材内容的呈现更加直观、形象、生动。学习时，不论是自然地理还是人文地理，都要重检视的学习和运用，用图文结合的方法，才能更好地认识、理解和掌握各种地理事物和现象、地理规律和原理，使地理 易懂易学、好记好用。
二、培养对地理学科的兴趣
地理学是一门既古老又现代的科学，是研究地理环境以及人类活动与地理环境相互关系的科学，是内容丰富，综合性、实用性很强的学科。通过本课同学们知道了为何“上知天文，下晓地理”常形容一个人知识渊博，了解了每天的天气预报，电视新闻，出行旅游，高考报志愿都需要地理知识，从传统英国绅士的标志：礼帽加雨伞反映当地的气候，由此推导气候原因主要受西风的影响，可探知英国的高阶住宅一般选在城市的西边。再引出湛江买房哪里的风水好等等，同学们学习地理的兴趣大增，饶有兴趣地学习生活中有用的高中地理会倍感轻松愉快。
三、及时复习高中地理知识点
高中地理必修有三本书，必修1是自然地理，学习难度最大，它和物理、化学、数学联络密切，应用理科的学习方法来学。必修2人文地理和必修3区域地理，学习难度大大降低，但记忆内容多，强调会应用原理来解决实际问题，考试要拿高分不容易。无论学那本书，当天上完地理课，就要充分利用零碎的时间午休或晚休前后，马上覆习，可以躺在床上，默想课堂学了几个大的要点，每个大要点包含几个小点，想不起来的可翻开书本看看;也可以几个同学一问一答复习，这样可以节省时间，又可防止遗忘。如时间充分时，就应先看书，然后做作业或练习。练习应先做，后对答案，找出错误的地方，这样效果会更好。一周后，再作小结。学完一章，将本章书归纳总结，构建它的知识框架。这个复习过程，发现问题，及时解决，可跟同学讨论，或请教老师，不要“积少成多”等到考试一起复习，那样是学不好地理的。
初中地理的答题方法和技巧
包括一定地区多年天气特征的总情况。
气候是大气物理特征的长期平均状态，与天气不同，它具有一定的稳定性。根据世界气象组织（WMO）的规定，一个标准气候计算时间为30年。气候以冷、暖、干、湿这些特征来衡量，通常由某一时期的平均值和离差值表征。
一个地区降水的分布特点可以分为地区分布状况和季节分布状况两部分来组成。我国位于亚欧大陆东部和太平洋的西岸地区，有着巨大的海陆热力性质差异，从而形成了世界上最为典型的季风气候，我国的降水主要是由夏季的东南季风带来的。
东南季风为我国带来太平洋的水汽，我国东南沿海地区会最先得到东南季风带来的水汽，形成丰富的降水，也就成为了我国年降水量最为丰富的地区。
初中地理选择题及大题怎么答，答题方法有哪些？不清楚的小伙伴看过来，下面由我为你精心准备了“初中地理的答题方法和技巧”仅供参考，持续关注本站将可以持续获取更多的资讯!
初中地理的答题方法和技巧初中地理的答题方法
1.气候特征的描述从气温和降水两个方面来描述。 “以温定带、以水定型”。
(1)首先找出最冷月或最热月、找出降水量最多或最少的月份(季节)。依据气温曲线说出气温随时间的变化特点。
常用描述语言有：夏季高温或凉爽、冬季寒冷或温和、全年炎热、全年严寒、全年温和等。
(2)依据降水量柱说出降水随时间的变化特点。降水量年变化大致有：夏季多雨、冬季多雨、全年多雨、全年少雨、全年湿润。注意少雨与干燥意思相近。
(3)归纳气候特征：气候特征= 时间(季节) + 气温特点 + 降水特点
四种热带气候的分布及其显著特征
两种亚热带气候的分布及显著特征
三种温带气候分布及特点
寒带气候、高原山地气候分布及特点
2.分析影响气候因素的方法：
纬度位置、海陆位置、地形因素
3.地形特征的描述
(1)地形类型多样或单一，以某种(几种)地形为主
(2)地势起伏状况(大、小)，哪里高，哪里低
(3)主要地形类型的分布：主要的地形区名称及分布
4.分析某地的发展条件自然条件和社会经济条件两方面分析。
自然条件包括：地、气、水、土、生。社会经济条件包括：市、交、劳、科、政。
初中地理答题技巧
当然了，有了答题步骤，没有答题方法也不能发挥出自己最理想的状态，下面就围绕着审题、思路、表达等方面做了阐述，请参考。
(一)读懂题意
试题是通过一定的文字表述或图表、数据等资料等形式出现的，考生应具备从文字和图表、数据资料中提取有效信息的能力，并能够对提取的信息进行加工、处理和运用，解决试题中所提出的问题。要达到这个要求，考生首先必须能够读懂题意，找出关键词，把握试题的中心含义，以及试题作答要求，这样才能做到有的放矢。
(二)看清图示
地理试题中很大一部分是与图相关的。因此，学生应该对各类地理图像、图表的特点和作用认真掌握。在答题时认真看清图像、图表中所表现的内容，准确、全面而有效地从图示材料中提取显性的和隐性的信息。并要注意将图像、图表资料与文字资料有机的结合起来，加以灵活运用。
(三)注意联系
各种地理要素之间是相互联系、相互影响的，因此，在答题时应该注意地理事物和现象之间的相互联系，同时还要关注跨学科之间的联系，以及与生活实际的联系等。
(四)表达清晰
准确的地理学科语言将答案表述清楚，这也是考试中的重要环节。在复习迎考中，应该把语言表述能力的训练放在重要的位置。
考场上发挥的好坏直接影响地理的考试成绩，因此必要的步骤和恰当的方法是提高地理分数的重要组成部分，希望同学们能够引起重视，养成良好的答题习惯，这样才能“逢考必过”。
拓展阅读：初中地理选择题综合技巧一、求同存异，比较法
比较类的试题是以两种或两种以上的地理事物、现象或区域作为命题对象，经过比较回答出各地理事物、现象或区域之间的共同点和不同点。从试题形式上看，可以为选择题，也可以为综合题，主要考查学生对地理事物、原理和规律的理解深度、广度和准确度，通过横向或纵向比较，考查学生对比较方法的掌握程度。解答对策：首先要对各个独立的现象、区域进行分析、归纳和概括，寻找出它们的共性与个性;其次要根据试题的比较要求比较内容，结合所学地理知识，运用对比、综合等思维方式，进行分析，得出结论。
二、去伪存真，排除法
排除法就是利用选择肢错误或题干与选择肢逻辑不相符，将错误答案排除得出正确答案的方法。运用排除法，如果正确答案不能一眼看出，应首先排除明显是荒诞、拙劣或不正确的答案。一般来说，对于选择题，尤其是单项选择题，正确的选择答案几乎直接来自课本或信息，其余的备选项要靠命题者自己去设计，即使是高明的命题专家，他所写出的备选项也有可能一眼就可看出是错误的答案。尽可能多排除一些选择项，就可以提高选对答案而得分的概率。
三、优胜劣汰，优选法
适合运用优选法的选择题的各选项都不同程度地与题干有联系，不同于一般的正误关系，因此，不要轻易地否定一个选项，解题时要通过对比，分析其“质”、“量”与题干的相符度，从而选出最符合题意的选项。这类试题要求对每个选项都读明白，比较鉴别，优胜劣汰，在众多的答案中寻找最佳的答案。优选法的运用，最为关键的便是比较鉴别，只有经过比较，才能判断真优劣，从而达到优胜劣汰的效果。没有比较就没有鉴别。
四、追根溯源，逆推法
逆向思维包含多种形式，常见的形式有：逆用知识、逆向推理、反证法等。突破思维障碍的关键是结合题目给定的信息，逆向思考，合情推理，最终找到解题思路。执果索因，使思维顺序倒逆，选择出这一结果或结论的原因或条件。逆推法(逆向思维)是一种重要的学习方法和思维形式，是创造性思维的重要特征之一，它有利于拓展思路、活化知识、提高解题能力，又有利于防止思维的僵化、克服习惯性思维。在备考复习中，应有意识地多做一些与之有关的训练题，学会分析、推理，从中探索出正确的答案或规律，并注意进行知识迁移，举一反三地去思考问题，突破单一的思维模式。在运用逆推法中拓宽思路，同时使思维更加活跃，从而达到进一步发展智力、提高成绩的理想效果。需要特别说明的是，这种思维方法在做计算型选择题时，将选项结果直接代入验证即可，应用十分广泛。同时注意以下两点：第一，找好切入点，弄清“因”和“果”;第二，复查。将选好的答案带入题干中反复比较，看是否合乎逻辑。这一步往往被忽略。