济南天气预报一周_济南天气预报一周内
1.城市天气预报的顺序
2.《我是天气预报员》幼儿园大班科学游戏教案
山东济南天气预报
（未来15天）
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相关地区：长清天气商河天气章丘天气平阴天气济阳天气天桥天气
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08月31日(今天)
晴转多云20～32℃
西风 2级
轻度污染
09月01日(周四)
多云19～29℃
西北风 1-2级
空气良
09月02日(周五)
多云转晴18～29℃
北风 1-2级
空气良
09月03日(周六)
晴18～30℃
东北风 1-2级
空气良
09月04日(周日)
多云20～31℃
南风 1-2级
空气良
09月05日(周一)
晴19～30℃
东南风 1-2级
空气良
09月06日(周二)
多云转小雨20～29℃
东北风 1-2级
空气良
09月07日(周三)
中雨17～29℃
西北风3级
空气良
09月08日(周四)
多云转晴17～29℃
北风3级
轻度污染
09月09日(周五)
多云转晴17～28℃
北风3级
轻度污染
09月10日(周六)
多云16～28℃
北风3级
轻度污染
09月11日(周日)
多云17～29℃
东风3级
轻度污染
09月12日(周一)
多云17～30℃
北风3级
空气良
09月13日(周二)
多云18～31℃
东北风3级
空气良
09月14日(周三)
多云16～30℃
东北风3级
轻度污染
城市天气预报的顺序
14日商河天气 白天 多云 27℃ 南风 微风 黑夜 晴 12℃ 东北风 3-4级
15日商河天气 白天 晴 24℃ 北风 微风 黑夜 晴 7℃ 南风 微风
16日商河天气 白天 晴 26℃ 南风 3-4级 黑夜 晴 10℃ 北风 3-4级商河天气 style="font-size: 18px;font-weight: bold;border-left: 4px solid #a10d00;margin: 10px 0px 15px 0px;padding: 10px 0 10px 20px;background: #f1dada;">《我是天气预报员》幼儿园大班科学游戏教案
中央电视台新闻联播天气预报的城市播报顺序为：
北京 、哈尔滨、 长春、 沈阳、 天津 、呼和浩特 、乌鲁木齐、 银川 、西宁 、兰州 、西安、 拉萨 、成都 、重庆、 贵阳、 昆明 、太原 、石家庄 、济南、 郑州 、合肥、 南京、 上海 、武汉 、长沙、 南昌 、杭州 、福州、 台北 、南宁 、海口、 广州、 香港 、澳门。
扩展资料
新闻联播天气预报的城市播报顺序的特征有：
1、首都北京为第一个，播报完毕后重复播报首都北京。
2、播报首都北京之后，是各省级行政中心或直辖市。
3、其他省会城市根据地理位置和气候特征，按照国家测绘局和中国气象局业务划分，由北至南，从西向东的原则进行排序，并由国务院确定和批准。
4、整体顺序是：首都北京——东北地区——内蒙古地区——西北地区——西藏地区——西南地区——华北黄淮地区——江淮地区——江南地区——华南地区，最后是港澳，其他城市和重播北京。
作为一名优秀的教育工作者，往往需要进行教案编写工作，编写教案有利于我们弄通教材内容，进而选择科学、恰当的教学方法。我们该怎么去写教案呢？下面是我为大家收集的《我是天气预报员》幼儿园大班科学游戏教案，欢迎阅读与收藏。
活动目标
1、了解天气预报中的主要信息，知道天气变化与人们生活之间的关系，学会根据天气及时增减衣服。
2、尝试用多种方式记录天气，能用连贯的语言播报天气。
3、乐意与同伴合作游戏，体验游戏的愉悦。
4、使小朋友们感到快乐、好玩，在不知不觉中应经学习了知识。
活动准备
1、提前观看电视中的天气预报，丰富有关天气预报的经验。
2、本地当天的天气信息，天气符号、背景音乐：教师教 学资源。
3、纸、笔每人一份。
4、《我是天气预报员》教学挂图。
活动过程
1、联系幼儿生活，组织谈话活动，了解天气预报中的主要信息。
（1）请幼儿说一说自己今天穿的是什么衣服，为什么要这样穿，引出天气预报。
（2）请幼儿说一说从哪里能预先知道天气。
小结：我们可以通过看电视、电脑、手机、报纸、和听广播等方法预先知道天气。
（3）出示本地当天的天气信息，引导幼儿仔细观察，了解当天的.天气情况和天气预报中的主要信息。
根据需要可设计以下提问：如济南表示什么？10月15日表示什么？晴表示什么？12—24表示什么？北风3—4级表示什么？
小结：天气预报主要告诉人们的信息有城市、日期、天气、温度、风力、方向等。
2、认识天气符号，了解其代表的天气情况。
3、了解天气变化与人们生活之间的关系，知道天气预报对我们生活的帮助。
（1）请幼儿回忆一下平时在家里还有谁关注天气预报，并说说为什么我们大家都要关注天气预报。
（2）教师和幼儿一起讨论如何根据天气变化做准备，如增减衣物或准备雨具，天气预报给我们带来那些帮助。
（3）出示冬暖式大棚，司机、游客等，知道更多的人们在关注天气预报，进一步感知天气与人们生活的密切关系。
小结：天气预报可以提醒我们根据天气的变化增减衣服，也可以根据天气的情况决定是否出行，还可以提前知道一些恶劣天气，提前做好防护准备。
4、请幼儿设计天气预报表，尝试用多种方式记录天气。
提醒幼儿用数字、符号表示各种天气情况。
5、游戏：看天气做动作。
教师随机出示天气符号，幼儿作相应动作。如出示晴天，幼儿做出跑步跳绳等动作：出示雨天，幼儿做出打伞的动作。
活动延伸：
1、 为幼儿提供气温统计表，请幼儿每天坚持观察，并做好一周的天气记录。
2、 每天利用生活环节，组织幼儿开展“我是天气预报员“的活动，请幼儿在背景音乐中播报当天的天气预报。
教学反思：
这节课中，我觉得我的活动提问较之前有了很大的提高，提问的效果也很好。可以说在大家的讨论下，提问的有效性有了很大的提高。幼儿不仅会说了，而且还更会问了。这样的自由探索活动吸引了孩子们的注意力，也激发了他们的学习热情。孩子们在轻松、愉快地氛围中，发挥了他们在活动中的主动性，能力也得到了一定的发展。